中学时代1.2少年有梦-经典教学教辅文档.doc

课题中学时期第2课时少年有梦课型新授工夫：备课人：学校：情感、态度和价值观目标爱护保重重生活，发展新自我，确立新目标，开始新行动；
感受梦想的力量，培养积极向上的人生态度能力目标学会把握人活力遇，促进自我发展知识目标1、知道中先生活面临着诸多机遇与应战，懂得努力就有改变的道理
2、知道编织人生梦想是青少年时期的重要生命主题
3、掌握追逐梦想、完成梦想的方法教学重点编织人生梦想是青少年时期的重要生命主题教学难点掌握追逐梦想、完成梦想的方法教学关键怎样完成梦想引：
少年有梦
梁启超在《中国少年说》中讲到“故今日之责任，不在别人，而全在我少年。”确实，将来是我们青少年的。但是又有多少人可以安然的说出：“为中华之崛起而读书。”这恐怕凤毛麟角。可我们的周恩来总理却说出了这句千古名句。
当年，周恩来去东北读书，看见一位女子在哭泣，经过交谈，女子哭着说国家太弱。这深深的刺激了周恩来。因而，在老师问他为甚么读书时，他大义凛然地说出了这番话。
我们生活在二十一世纪。各项条件都比当时要好得多。所以我们更加该当像周总理一样有梦想，不需求像“为中华之崛起”那么伟大，最少是一个可以让我们为之奋斗的。
一样是每天上学，不知大家有无问过本人为甚么读书呢？举两个例子吧，有些同学，虽然也每天学习，但就是“做一天和尚撞一天钟”。并没有甚么梦想，只是应付地去学校听一天课。作业做的也不是太认真。还有一些同学，有一个伟大的梦想，并能够每天朝着梦想艰苦的奋斗。每天认认真真地上学，上课。从来没有一丝应付之意。
很明显，后者看起来更加积极，方向更加明确。我们都该当学习后者。
梦想，大到可以救国，小到可以是为社会做一点贡献。而它的作用，是非常令人惊叹的。它可以让人有正确的道德观，在追梦的道路上，让人学会许多宝贵的品质。避免让人步入歧途。
正如周星驰在一部电影中所说的：“人要是没有梦想，和咸鱼有甚么分别？”这句话听起来很幽默。但其实令人沉思，人活着难道不是为了完成心中的梦想，不断完成超越，不断使本人更加优秀吗？那种平淡的生活并不是我们想到的。
而学习，就是我们完成梦想，完成自我价值的最好的方法。
如今很多人认为学习更本没有甚么用，有的人根本没读过几年书，将来却很成功。而有的人学历很高，将来却和普通人没甚么两样。
我认为，这是大错特错的。由于这样的人毕竟在多数，大多数伟大的人都有着丰富的学历。学习，对于我来说，是为了梦想打基础，一个人的成功与否在于他能否达成了心中的梦想，能否为社会贡献出了本人的一份微薄的力量。
让我们为了心中的梦想，努力读书吧！点评少年该当有梦。青少年要早立志，立大志，要勤奋，要坚持，惟有如此，我们才无机会离梦想更近一步。教学内容
教师活动先生活动设计意图导：
结合近几天的初中生活，谈谈你所感遭到的“新”
进入初中阶段，我们感遭到了“新”：新的角色、新的感受、新的起点、新的阶段、新的目标……我们也有了新的梦想。
悟：
活动1：有梦想就有希望
浏览教材8-10页，考虑回答以下成绩：
1、结合本人实践说说你的梦想是甚么并交流你对梦想的理解
2、如果梦想不能完成，我们的梦想还成心义吗？总结青少年为甚么需求梦想？
3、习近平总书记强调，为完成中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗，你认为我们的梦想与中国梦有关吗？谈谈你的认识

活动2：努力就有改变
浏览教材11页“探求与分享（莱特兄弟）”考虑以下成绩：
1、完成梦想需求付出努力，但付出努力就必然能完成梦想吗？
2、结合莱特兄弟圆梦的经历，你能从中得到怎样的启示？
3、结合以上两个成绩和本人的生活实践，归纳一下我们该如何完成本人的梦想？
用：
1、“有梦想谁都了不起,有勇气就会有奇迹”,这首奥运歌曲歌词里所说的“梦想”和“勇气”阐明()
①有梦想就能取得成功②梦想带给我们动力,而努力才会带来改变③梦想带给我们激情,有梦想才有寻求④只需努力,人人都有人生出彩、梦想成真的机会
A.①②④B.①②③C.②③④D.①②③④
2、努力,是梦想与理想之间的桥梁。以下能够很好地表现这一观点的是()。
A.千里之行,始于足下B.温故面知新,可以为师矣
C.三人行,必有我师焉D.宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来
3、梦想,就像轻盈的、洁白的天使翅膀。只需有了梦想,我们就可以展翅飞開。对于梦想,以下认识正
确的是()
①梦想是对将来美好生活的愿望,它能不断激发我们生命的热情和男气②少年的梦想,与个人的人生目标紧密相连③编织好本人的梦想,就等于完成了本人的梦想④只需坚持努力,即使过程再艰难,也无机会离梦想更近一步
A①②③B.①②④C.①③④D.②③④
4、何其芳《我为少男少女们歌唱》：、“轻轻地从我琴弦上失掉了成年的哀伤,我重新变得年轻了,我的血流得很快,对于生活我又充满了梦想,充满了渴望”
浏览上面诗歌，考虑完成以下成绩：
(1)你的梦想是甚么？请