加强新时代师德师风建设要把握好“度”-经典教学教辅文档.doc

加强新时期师德师风建设要把握好“度”
教师是人类灵魂的工程师,是人类文明的传承者,承载着传播知识、传播思想、传播真理,塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时期重任。办好人民满意的教育,必须建设好人民满意的教师队伍,必须加强师德师风建设。
从讲政治的高度加强新时期师德师风建设。党的十八大以来,习近平总书记在关于教育工作的系列重要讲话中,把师德师风建设作为提升新时期教师本质、办好人民满意教育的重要任务,前后用“大先生”“筑梦人”“系扣人”“带路人”等表现力极强的称谓表达对广大教师的殷切期望,并提出“四有好老师”“四个带路人”“四个相一致”等师德建设标准和要求,将教师队伍建设特别是师德师风建设提到了一个前所未有的战略高度。在全国教育大会上,习近平总书记强调,人民教师无尚光荣,每个教师都要爱护保重这份光荣,爱惜这份职业,严厉要求本人,不断完善本人。做教师就要执着于教书育人,有热爱教育的定力、淡泊名利的坚守。这些重要论述,为深化新时期教师队伍建设改革指明了方向,也对师德师风建设提出了新的更高的要求,必将吸引和激励更多优秀人才长工夫从教、毕生从教,培养培养一支党和人民满意的教师队伍。要切实进步政治站位,精确对标新时期新情势新要求,深入认识师德师风建设的极端重要性,全面贯彻党的教育方针,牢记立德树人的崇高使命,引导教师建立正确的历史观、民族观、国家观、文明观,坚定中国特点社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文明自信；要引导教师充分认识中国教育辉煌成就,带头践行社会主义核心价值观。要加强中华优秀传统文明、革命文明和民族文明教育,弘扬爱国主义精神,引导广大教师热爱祖国、奉献祖国。
教师素养,师德为先。师德是教师职业的灵魂,是一个地区教育发展环境的风向标,是当前教师队伍建设的重要任务。范跑跑事情、幼师虐童案、教师体罚先生等与教育相关的严重舆情热点频频曝光于网络,师德师风成绩一次又一次被推上风口浪尖,成为人们关注的一个“热点”。可以说,教师队伍的道德本质和精神风貌,直接关系到教育的抽象和先生的健康成长,关系到国家的前途命运和民族的将来。把加强师德师风建设作为当前一项刻不容缓的重要任务,采取有力措施,狠抓落实。
“师者,人之模范也”。教师不但要教授知识,而且要塑造人格,既要精于“授业”“解惑”,更要“明道”“信道”“传道”。立师德是教师的毕生之责。要盲目加强师德涵养,将外在规范要求内化为道德观念和盲目行动,以德立身、以德立学、以德施教,彰显新时期的师德风采。要坚定信心,锻造师德之魂。教师承担着最庄严、最神圣的教书育人的使命,要明白“为了谁、依托谁、我是谁”,要清楚“我从哪里来,要到哪里去”,以远大的理想和坚定的信心作为人生的坐标,建立正确的价值取向和政治方向。我们的教育是为人民服务、为中国特点社会主义服务、为改革开放和社会主义古代化建设服务的,党和人民需求培养的是社会主义事业建设者和接班人。好教师的理想信心该当以这一要求为基准,以人格魅力引领先生的心灵,以学问成就开启先生的智慧。教师在教学和生活中展现怎样的行为态度,表现怎样的道德品行,是任何教科书、任何道德言语、任何奖惩制度都不能代替的一种教育力量。汉朝董仲舒说:“善为师者,既美其道,又慎其行。”意思是,擅长做教师的人,既完善本人的道德,又谨慎本人的言行。所以,教师不仅要擅长言传,而且要擅长身教,要本人先要作出表率,以端注释明的行为举止和美好高尚的道德品格博得先生的爱崇,影响先生、熏陶先生,毕竟完成对先生美好行为和完美人格的塑造。要专心治学,牢筑师德之基。向先生传授知识,培养先生的学习能力是教师的基本职责,要完成这一职责必须以渊博扎实的知识为前提。“水之积也不厚,则其负大舟也有力。”知识储备不足、视野不够,教学中必然捉襟见肘,更谈不下游刃不足。“德者,才之帅也；才者,德之资也”。高尚的师德为知识的运用指明方向,而精湛扎实的学问又是践行师德的基础,两者相反相成、彼此促进。
良好的师德师风是在长工夫的教育理论中锤炼而成的,要把师德师风建设作为一项事关全局的大事,把制度建设贯穿一直。要建立健全教育制度。要加强教师法制教育和心思健康教育等各类教育培训,引导教师加强政治认同、家国情怀和社会责任感。结合教育教学、社会理论活动开展师德师风教育,突出针对性和实效性,采取理论反思,师德师风典型案例评析,情景教学等丰富师德师风教育方式,把教书育人楷模、一线优秀教师等请进课堂,用优秀教师的感人业绩诠释师德师风内涵,切实加强师德师风教育效果。要建立健全考核制度。要将师德师风考核作为教师考核的核心内容,摆在重要地位。要根据有关要求,结合本地实践,制定具体的实行细则,以学校为单位,分学年实行,分级管理,一致登记,强化考核结果的运用,促进教师盲目加强师德师风涵养。教师师德师风考核不合格的,在年度考核、评优奖励、岗位聘用、职务评审、教