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罗密欧与朱丽叶（节选）
授课人:耿艳文
【学习目标】
1.赏析并感受文中“美”的意蕴。
2.深入分析作品的社会意义。
【作者介绍】
威廉·莎士比亚（1564-1616），文艺复兴时期英国伟大的戏剧家和诗人，人文主义最杰出的代表，近代欧洲文学的奠基者之一。
主要作品有：历史剧《亨利四世》，喜剧《仲夏夜之梦》、《威尼斯商人》,四大悲剧《哈姆雷特》、《奥赛罗》、《李尔王》、《麦克白》及悲喜剧《罗密欧与朱丽叶》。
在西方，每家都必备两本书，一本是《圣经》，另一本是莎士比亚全集，即一个是宗教的神，一个是艺术的神。
马克思称他为“人类最伟大的戏剧天才”，同时代人本·琼生称誉他是“时代的灵魂”，说他“不属于一个时代，而属于所有的世纪”。
【创作背景】
中世纪是一段黑暗的时期，天主教会垄断全部知识教育，用封建神学统治人们的思想，压制科学研究，文化陷入低潮。新兴资产阶级为了发展资本主义和追求生活享受，要求在意识形态领域展开反对教会的斗争。
文艺复兴时期的作品，集中体现了人文主义思想。其中，代表性作品有：但丁的《神曲》、薄伽丘的《十日谈》、马基雅维利的《君主论》、拉伯雷的《巨人传》等。
《罗密欧与朱丽叶》产生于意大利的文艺复兴时期，这时候欧洲封建社会逐渐解体，资产阶级思想开始酝酿，人文主义是文艺复兴时期资产阶级反封建斗争的思想武器。人文主义的主要内容是以自由抗专制，以人权抗教会，以爱情抗禁欲，以科学抗愚昧，它认为生的目的就是追求个人的自由和幸福。莎士比亚早期的作品主要是宣扬这种人文主义思想，本文就是在这一背景下产生的。
【教学过程】
课文节选部分是原作第二幕第二场，请为节选的部分设计一个标题。

2.本选文给我们以美的享受，探讨美体现在哪些方面？

3.这么美的语言承载着这么美的人这么美的情这么美的精神，那应该是花好月圆皆大欢喜的结局，为什么却落得主人公双双殉情的悲剧？请探究作品的社会根源和深刻的社会意义。

4.时光流转，罗密欧与朱丽叶的爱情故事之所以广为传颂经久不衰，还在于它对现世人们的启迪。爱就一个字，如何把爱情谱写成荡气回肠的赞歌？请说一下你的爱情观。

5.爱情这么美好引人向往让人陶醉，对中学生恋爱你怎么看？请模仿下列句子写一组小诗。

顺着莎士比亚的笔端
望去
爱情散发着浓郁的芬芳，令人沉醉
然而，一旦情不自禁地触摸
却常常被它无情地刺伤

【课后作业】
学完此文，你有什么感触？请给罗密欧或朱丽叶写一封信，表达一下你的想法。

【资料链接】
一、全剧梗概
凯HYPERLINK"https://baike.sogou.com/lemma/ShowInnerLink.htm?lemmaId=57371005&ss_c=ssc.citiao.link"\t"_blank"普莱特和蒙太古是一座城市的两大家族，这两大家族有宿仇，经常械斗。蒙太古家有个儿子叫HYPERLINK"https://baike.sogou.com/lemma/ShowInnerLink.htm?lemmaId=246927&ss_c=ssc.citiao.link"\t"_blank"罗密欧，17岁，品行端方，是个大家都很喜欢的小伙子。有一天，他听说自己喜欢的一个女孩要去凯普莱特家赴宴，为了见一眼这位女孩，他和自己的朋友戴上面具，混进了凯普莱特家的宴会场。
可是，在这次宴会上，他被凯普莱特家的独生女儿HYPERLINK"https://baike.sogou.com/lemma/ShowInnerLink.htm?lemmaId=641805&ss_c=ssc.citiao.link"\t"_blank"朱丽叶深深吸引住了。这天晚上，朱丽叶是宴会的主角，13岁的她美若天仙。罗密欧上前向朱丽叶表示了自己的爱慕之情，朱丽叶也对罗密欧有好感。可是，当时双方都不知道对方的身份。真相大白之后，罗密欧仍然不能摆脱自己对朱丽叶的爱慕。他翻墙进了凯普莱特的花园，正好听见了朱丽叶在窗口情不自禁呼唤罗密欧的声音。显然，双方是一见钟情。
第二天，罗密欧去见附近修道院的神父，请代帮忙。神父答应了罗密欧的要求，觉得如果能成也能化解两家的矛盾。罗密欧通过朱丽叶的奶娘把朱丽叶约到了修道院，在神父的主持下结成了夫妻。这天中午，罗密欧在街上遇到了朱丽叶的堂兄提伯尔特。提伯尔特要和罗密欧决斗，罗密欧虽然不愿决斗，但他的朋友觉得罗密欧没面子，就和提伯尔特决斗，结果被提伯尔特借机杀死。罗密欧大怒，拔剑为朋友报仇，杀死了提伯尔特。
城市的统治者决定驱逐罗密欧，下令如果他敢回来就处死他。朱丽叶很伤心，她HYPERLINK"https://baike.sogou.com/lemma/ShowInnerLink.htm?lemmaId=7700855&ss_c=ssc.citiao.l