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罗密欧与朱丽叶(节选) 授课人:耿艳文 【学习目标】 1.赏析并感受文中“美”的意蕴。 2.深入分析作品的社会意义。 【作者介绍】 威廉·莎士比亚(1564-1616),文艺复兴时期英国伟大的戏剧家和诗人,人文主义最杰出的代表,近代欧洲文学的奠基者之一。 主要作品有:历史剧《亨利四世》,喜剧《仲夏夜之梦》、《威尼斯商人》,四大悲剧《哈姆雷特》、《奥赛罗》、《李尔王》、《麦克白》及悲喜剧《罗密欧与朱丽叶》。 在西方,每家都必备两本书,一本是《圣经》,另一本是莎士比亚全集,即一个是宗教的神,一个是艺术的神。 马克思称他为“人类最伟大的戏剧天才”,同时代人本·琼生称誉他是“时代的灵魂”,说他“不属于一个时代,而属于所有的世纪”。 【创作背景】 中世纪是一段黑暗的时期,天主教会垄断全部知识教育,用封建神学统治人们的思想,压制科学研究,文化陷入低潮。新兴资产阶级为了发展资本主义和追求生活享受,要求在意识形态领域展开反对教会的斗争。 文艺复兴时期的作品,集中体现了人文主义思想。其中,代表性作品有:但丁的《神曲》、薄伽丘的《十日谈》、马基雅维利的《君主论》、拉伯雷的《巨人传》等。 《罗密欧与朱丽叶》产生于意大利的文艺复兴时期,这时候欧洲封建社会逐渐解体,资产阶级思想开始酝酿,人文主义是文艺复兴时期资产阶级反封建斗争的思想武器。人文主义的主要内容是以自由抗专制,以人权抗教会,以爱情抗禁欲,以科学抗愚昧,它认为生的目的就是追求个人的自由和幸福。莎士比亚早期的作品主要是宣扬这种人文主义思想,本文就是在这一背景下产生的。 【教学过程】 课文节选部分是原作第二幕第二场,请为节选的部分设计一个标题。 2.本选文给我们以美的享受,探讨美体现在哪些方面? 3.这么美的语言承载着这么美的人这么美的情这么美的精神,那应该是花好月圆皆大欢喜的结局,为什么却落得主人公双双殉情的悲剧?请探究作品的社会根源和深刻的社会意义。 4.时光流转,罗密欧与朱丽叶的爱情故事之所以广为传颂经久不衰,还在于它对现世人们的启迪。爱就一个字,如何把爱情谱写成荡气回肠的赞歌?请说一下你的爱情观。 5.爱情这么美好引人向往让人陶醉,对中学生恋爱你怎么看?请模仿下列句子写一组小诗。 顺着莎士比亚的笔端 望去 爱情散发着浓郁的芬芳,令人沉醉 然而,一旦情不自禁地触摸 却常常被它无情地刺伤 【课后作业】 学完此文,你有什么感触?请给罗密欧或朱丽叶写一封信,表达一下你的想法。 【资料链接】 一、全剧梗概 凯HYPERLINK"https://baike.sogou.com/lemma/ShowInnerLink.htm?lemmaId=57371005&ss_c=ssc.citiao.link"\t"_blank"普莱特和蒙太古是一座城市的两大家族,这两大家族有宿仇,经常械斗。蒙太古家有个儿子叫HYPERLINK"https://baike.sogou.com/lemma/ShowInnerLink.htm?lemmaId=246927&ss_c=ssc.citiao.link"\t"_blank"罗密欧,17岁,品行端方,是个大家都很喜欢的小伙子。有一天,他听说自己喜欢的一个女孩要去凯普莱特家赴宴,为了见一眼这位女孩,他和自己的朋友戴上面具,混进了凯普莱特家的宴会场。 可是,在这次宴会上,他被凯普莱特家的独生女儿HYPERLINK"https://baike.sogou.com/lemma/ShowInnerLink.htm?lemmaId=641805&ss_c=ssc.citiao.link"\t"_blank"朱丽叶深深吸引住了。这天晚上,朱丽叶是宴会的主角,13岁的她美若天仙。罗密欧上前向朱丽叶表示了自己的爱慕之情,朱丽叶也对罗密欧有好感。可是,当时双方都不知道对方的身份。真相大白之后,罗密欧仍然不能摆脱自己对朱丽叶的爱慕。他翻墙进了凯普莱特的花园,正好听见了朱丽叶在窗口情不自禁呼唤罗密欧的声音。显然,双方是一见钟情。 第二天,罗密欧去见附近修道院的神父,请代帮忙。神父答应了罗密欧的要求,觉得如果能成也能化解两家的矛盾。罗密欧通过朱丽叶的奶娘把朱丽叶约到了修道院,在神父的主持下结成了夫妻。这天中午,罗密欧在街上遇到了朱丽叶的堂兄提伯尔特。提伯尔特要和罗密欧决斗,罗密欧虽然不愿决斗,但他的朋友觉得罗密欧没面子,就和提伯尔特决斗,结果被提伯尔特借机杀死。罗密欧大怒,拔剑为朋友报仇,杀死了提伯尔特。 城市的统治者决定驱逐罗密欧,下令如果他敢回来就处死他。朱丽叶很伤心,她HYPERLINK"https://baike.sogou.com/lemma/ShowInnerLink.htm?lemmaId=7700855&ss_c=ssc.citiao.l
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