第一课人类的朋友.doc

ADDINCNKISM.UserStyle第一课人类的责任
（课型：新课）
班别：组别：姓名：评价：
【学习目标】
1.培养学生进一步认识我国人口、资源、环境的现状，树立爱护地球的“责任”的意识。
2.认识自然对于人类生存和发展的重要意义和可持续发展。（难点）
3.了解人类为保护环境做出了哪些努力。（重点）
二、【教学过程】
环节一：人类的选择
学生分组讨论如下问题。
在图片中我们都看到了什么，你有什么感受；
这是天灾还是人为；
面对未来的发展，人类应该做出何种选择。
人类唯一的选择是实施可持续发展战略，控制人口增长，节约资源，保护环境。
2.独立思考，什么是可持续发展。

环节二：我国的努力
幻灯片展示：我国历次人口普查之全国人口总数与我国水资源现状；
为学生作党的十九大报告节选介绍；
合作探究：国家政策知多少
我国为保护自愿采取了哪些措施？
封山育林，退耕还林；
还湖、还草；
设立休渔期、自然保护区；
建设三北防护林、天保工程；
加强监管，关停重污染企业，加大治污资金投入，研发新能源；
颁布了一系列有关环保的法律等——《中华人民共和国环境保护法》
4.五大发展理念普及：创新、协调、绿色、开放、共享
针对河湖长时间没有清淤治理等现象，推行河长制。
经济增长要与资源环境相协调，努力建设资源节约型，环境友好型社会。
为节约资源，保护环境，实现资源的循环利用，实行垃圾分类处理。

环节三、生活在线
采访学生：随着人们生活水平不断提高，私家车越来越多。有人认为这是一件好事，它能促进我国汽车工业的发展；也有人认为，私家车增多会加剧能源消耗和空气污染，应该限制，要大力发展更具环保效益的公共通道。
采访问题
你赞成哪种观点？理由是什么？
你有没有其他想法？

课堂小结：通过本节课的学习，我们进一步认识到了我国人口、资源、环境的现状。让我们认识到实施可持续发展战略，控制人口增长，节约资源，保护环境是我们唯一的选择。我们每一个公民都要从小事做起、从自己做起，热爱自然、热心环保，共建“美丽中国”。

三、【易错知识点】
1．可持续发展的概念；
2．人类应该如何选择。

四、【同步练习】
1、地球上的资源是有限的，而人类的过度消耗及人口的不断膨胀，自然环境被破坏，使得自然已经很难满足人类的需要。因此，人类唯一的选择是（D）
A.控制人口数量B.少生、优生
C.停止使用资源D.实施可持续发展战略
2、下列标语或口号，与可持续发展要义相背离的是（D）
A.“控制人口数量，关爱地球母亲”
B.“但留方寸地，留与子孙耕”
C.“既要金山银山，也要绿水青水”
D.“靠山吃山，靠水吃水”
3、人类要生存，就得与自然环境打交道。和自然环境打交道，就应该遵守一定的规范。人类应该首先学会遵守的规范是（C）
①节约资源②保护自然③保护环境④远离自然
A.①②B.②③C.①②③D.①②③④
4、在公园春游过程中，同学们随身带着垃圾袋，把瓜果壳放入其中。这反映了（D）
A.公园中的游人都有良好的文明习惯
B.保护环境已成为所有人的自觉行动
C.同学们能自觉遵守学校的规章制度
D.同学们能以实际行动保护自然环境
5、.茫茫宇宙中，有一颗孕育着生命的蓝色星球，那就是美丽壮观的地球。地球是人类共有的家园。但是，今天的地球在“哭泣”，人类应该怎么办？请回答以下问题。
（1）在我们身边存在哪些环境问题？

（2）面对“哭泣”的自然，人类唯一的选择是什么？

（3）对于我们青少年来说，我们可以采取哪些方式保护我们共同的家园？