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1江苏省常州市西夏墅中学九年级化学上册《由多种物质组成的空气》导学案新人教版班级姓名[学习目标](1)初步认识纯净物、混合物的概念,能区分一些常见的纯净物和混合物。(2)了解氮气、稀有气体的主要物理性质和用途;(3)知道污染空气的途径及污染的危害,学会一些简单的防治的方法。[知识回忆]实验:空气中氧气含量的测定(课本图2——1)问题1、实验所用的主要仪器有问题2、观察到的现象是问题3、红磷在集气瓶中燃烧,消耗了什么气体?问题4、实验时燃烧匙内要装过量的红磷,为什么?问题5、打开止水夹后,为什么集气瓶中能吸入约占集气瓶容积五分之一的水?[问题思考]如果红磷的量不足会引起什么后果?如果装置的气密性不好(漏气),测得氧气的体积分数偏大还是偏小?装置未冷却就打开止水夹,测量结果偏大还是偏小?能否用硫、木炭、铁丝等物质代替红磷?为什么5.什么情况会导致被吸入的水大于集气瓶体积的五分之一?[拓展视野]空气成分的探究历史,第一次明确提出空气是由氧气和氮气组成的[新课引入]1.空气的成分及含量[特指分数]2.纯净物与混合物[知识巩固]请写出两种混合物与纯净物三、氮气和稀有气体1、氮气物理性质,化学性质如何?,有哪些用途?[拓展视野]豆科类植物利用根瘤菌固氮2、你认为稀有气体是怎样一种气体?有哪些用途?四、人类需要洁净的空气[问题思考]1、说说你所知道的造成空气污染的物质有哪些?2、空气污染后造成的环境问题主要有哪些?3、你知道如何防止或控制空气的污染吗?[拓展视野]“空气质量的监测和日报”1、空气质量日报的主要内容包括、、;2、目前计入我国空气首要污染物的有、和;[课堂评价练习]:1、空气的成分以和为主,其中按体积计,约占空气体积的78%,约占空气体积的21%。2、下列说法正确的是()A、空气本来是纯净物,但被污染后变成了混合物;B、矿泉水不是一种纯净物;C、空气中的稀有气体肯定是纯净物;D、澄清的石灰水是一种纯净物;3、空气中含量较多且性质不活泼的气体是()A氧气B氮气C二氧化碳D水蒸气4、下列说法正确的是()A.空气中各气体的组成几乎是不变的B.高山上缺氧说明高山上氧气的量比地面低C.取1kg空气必有210g氧气D.空气污染主要是二氧化碳含量增大造成的5、下列关于稀有气体的叙述中不正确的是()A.在通电时一般都能发出有色光B.都是无色无味的气体C.一定不能和其他物质反应D.是空气中含量最少的气体6、氮气的用途也很广泛,下列属于氮气用途的是()A.合成氨制作氮肥B.充入灯泡作保护气C.作为火箭发射的推进剂D.医疗上可作为危重病人的急救气7、豆科植物在生长过程中需用的肥料较其它农作物少得多,原因是豆科植物根上具有根瘤菌,能直接固定空气中的某种气体成为农作物的养料,这种气体是()A.氮气B.氧气C.二氧化碳D.稀有气体8、空气中有害气体主要来源于()A、农业生产中施肥产生的气体B、工厂排放的气体C、矿物燃料燃烧产生的气体D、烧饭、菜时产生的气体9、近几年沙尘暴频繁侵袭我国北方地区,会造成空气中下列有害成分增加的是()A、二氧化硫B、二氧化氮C、可吸入颗粒物D、一氧化碳10、目前我国对城市空气质量监测项目中,一般不考虑的是()A.二氧化碳B.氮氧化物C.硫氧化物D.可吸入颗粒物11、为了防止食品腐烂变质,在包装食品时可以采用真空包装或充入保护气的方法,对于一些易腐败的食品,常常充入氮气以防腐,原因是

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