学案-河北-2016_河北省藁城市尚西中学九年级化学下册《9.doc

19.1溶液的形成学习目标知识与技能1.了解溶液、溶质、溶剂的概念，能识别常见溶液中的溶质和溶剂.2知道影响溶解的因素，初步了解溶液的重要作用过程与方法：通过小组活动、问题讨论和归纳总结，了解巩固、设计和分析实验现象，学会探究和归纳总结的方法情感态度与价值观：增强探究学习的意识提高独立思考和合作探究的能力【课堂要点】1、溶液的组成和特征学以致用:【学以致用1】判断下列有关溶液的说法是否正确，错的“×”并说明错的理由（1）溶液都是无色、澄清、透明的。（2）固体物质的水溶液下层比上层密度大。（3）一种溶液中各部分的浓度和性质都是一样的。（4）凡是均一、稳定的液体都是溶液.（5）溶液一定是均一稳定的，但均一稳定的物质不一定是溶液2、会判断常见溶液中的溶质和溶剂3、溶解时的吸热或放热现象【学以致用2】：如图所示，向试管内加入下列那种物质溶解后，气球可能鼓起来（）A.冰块B.NH4NO3固体C.食盐D.NaOH固体【当堂作业】1.om将下列物质分别放入盛有足量水的烧杯中充分搅拌，可以得到溶液的是（）A．泥土B．蔗糖C．植物油D．碳酸钙粉末2.下列物质中，属于溶液的是（）A.牛奶B．澄清的石灰C．泥浆D．液氧3.某液体若是溶液，其必然是（）长期敞口放置不会析出沉淀B．一种固体溶解在一种液体里C．只由一种溶质和一种溶剂混合后形成均一稳定的混合物D．至少由两种物质组成的均一稳定的混合物4．夏日里想随时喝到凉爽的饮料，可以自制化学“冰箱”，即把一种化学试剂放入一定量的水中，就可以形成低温小环境。这种试剂可以是下列物质中的（）A、食盐B、硝酸铵C、蔗糖D、氢氧化钠5.课本32页2题：【自写课练习】1.推理是学习化学的一种方法，以下推理正确的是（）溶液一定是均一稳定的，但均一稳定的物质不一定是溶液利用红磷燃烧可测定空气中氧气的含量，铁丝能燃烧，也可测定空气中氧气的含量二氧化锰可以加快过氧化氢分解速率，所以二氧化锰可以做任何化学反应的催化剂原子核是有质子和中子构成的，所以任何原子的原子核内部含有质子和中子ab2.如下图所示，向小试管中分别加入下列一定量的物质，右侧U型管中的液面未发生明显变化，该物质是（）浓硫酸氢氧化钠固体蔗糖固体D．氧化钙固体3.如图所示，打开止水夹，将液体A滴入试管②中与固体B接触。若试管①中的导管口有较多气泡产生，则液体A和固体B的组合不可能是（）A．双氧水和二氧化锰B．水和生石灰C．水和氢氧化钠D．水和硝酸铵4.下列各组物质，只用水不能鉴别出来的是（）A.食盐固体和碳酸钙粉末B.酒精和汽油C.硝酸铵固体和氢氧化钠固体D.氢气和一氧化碳5.很多化学反应都在溶液中进行的主要原因是（）A.反应速度快B.易于操作C.不需要加热D.装置简单6.下列关于溶液的说法正确的是（）①溶液中只能有一种溶质②溶液中只能有一种溶剂③溶剂只能是水④溶液一定是化合物⑤溶液一定是无色的⑥溶液一定是均一、稳定的⑦溶液中溶质一定是固体A.②⑥B.①③④⑤⑦C.①③⑤⑦D.全部7.生活离不开化学，下列认识错误的是()A．氦气可用于填充安全气球B.用硬水洗涤衣物，既浪费肥皂也洗不净衣物C.用洗涤剂除油污是因为洗涤剂能将油污溶解，形成溶液D.在管道煤气中添加微量难闻气味的气体是为了及时发现煤气泄漏8.某初三年级的同学正在筹备毕业晚会，预定有以下饮料，其中不属于溶液的是（）A．啤酒B.酸奶C.矿泉水D.可口可乐9.如图所示：向小试管中分别加入下列一定量的物质A.氢氧化钠B.浓硫酸C.硝酸铵晶体D.氯化钠晶体请回答：（1）使U形管内右侧液面升高的物质是__________（2）使U形管内左侧液面升高的物质是__________（3）使U形管内液面未发生明显变化的物质是__________10.日常生活中除去油污的方法很多，下列现象不属于乳化的是（）A.修车师傅用汽油洗去手上的油污B.用洗发水洗去头上的油脂C.用洗面奶洗去皮肤上的油脂D.用洗洁精洗餐具上的油污11、下列溶液中溶剂不是水的是（）A.碘酒B.生理盐水C.石灰水D.葡萄糖溶液12.指出下列溶液中的溶质和溶剂（1）澄清石灰水中，溶质是______________,溶剂是___________（2）白磷溶解在二硫化碳液体中所得的溶液里，溶质是________，溶剂是__________（3）16.已知5.6g铁与100g稀硫酸恰好完全反应。该反应的化学方程式为__________________①100g稀硫酸中，溶质的化学式是______,溶剂的化学式是________