2022有关教学计划合集五篇.docx

2022有关教学计划合集五篇有关教学计划合集五篇光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们迎来了新的学习生活，让我们对今后的教学工作做个计划吧。那么教学计划怎么写才能体现你的真正价值呢？下面是我为大家整理的教学计划5篇，希望能够帮助到大家。教学计划篇1一、评估1、对教师教学情况的评估教师的评估应该体现在教学积累和教学成果的展示中2、教师对学生学习情况的评估（出一份评估表样）培智学生不同于其他的残疾学生，他们的评估不可以用考试来衡量，应该用更加科学的评估，所以在学期初的时候应该集中各科任教师制定适合自己学科的操作性强的评估表，以教学月为单位来进行评估。如果能把评估系统的做下来，将是第一手的教学资料，形成学生的成长档案。评估表也能帮助教师找到学生的最近发展区，使之取得螺旋式的发展。二、综合性课程（一）开设三类综合性康复课程艺体综合康复课社会适应综合康复课运动游戏综合康复课1、开设这三门侧重点不同的综合性康复课程，任课老师是专门的培智部老师，两位老师搭档带三个班的学生在康复室集中训练。（康复室希望能安装拍摄录像的摄像头，监管的同时方便老师们自己录课，保存教学资料）综合性课程必须要集体备课，每门综合性康复课的备课要具有实操性，体现出目标、内容、活动、评估四大块内容。（出一份综合性康复课的备课表样）采用适合培智学生的建构式教学法——情境、活动、探索、体验。2、侧重出教学成果：例如：艺体综合康复课要求每学期至少出两个精品节目；社会适应综合康复课要求教师模拟社会生活中的真实情境上课，可以是看电影、逛公园、购物、乘车；运动游戏综合康复课要求教师研发出适合培智学生的身体拍拍操、手操、舌操等，并录制成视频资料老师们实现资源共享，开发适合学生的康复性、益智性游戏，自制各种教具。3、在康复室实现各种课件、视频资料、教具等等的资源共享。（二）主题性综合课程本学期制定两个主题“我要去衡水湖”和“我要上元旦联欢会”围绕这两个主题，展开丰富的教学内容。联合各科任教师，在相关教学中渗透教学。三、结合课题推进教研我负责的一个市级课题已经通过了立项，我吸收了全组的老师参加课题研究，通过这个契机结合本学期的课程设置，激励老师们多钻研多积累，使自己成长为更加专业的特教教师。四、成立家长委员会学期初组建家长委员会，选出两名负责人。调动家长们的参与性、主动性，共同承担教育义务，有了家长的全力配合可以多开展教学活动，尤其是走出校园的各种活动，可以由家长委员会牵头，学校配合，争取让学生多些机会走出校园，融入社会。教学计划篇2教学任务：初步学习纵叉动作方法,发展柔韧、灵敏等身体素质和平衡能力.教学重点：腿着地，前后一线课次教学任务教学重点教学要求主要教法与措施1初步学习纵叉动作方法，增大髋关节活动幅度，发展腿部柔韧性。两腿前后分开成直线，大腿接近地面，上体正直。一腿跪地，另一腿前滑，脚跟着地，逐渐下振。1.各种压腿练习。2.一腿跪撑，另一腿前滑，上体前倾，两腿交替进行。3.前后分腿站立，两手撑垫（地）前腿向前慢滑练习。4.两手体侧撑地，两腿前后劈叉下振，逐渐加大幅度。2进一步学习纵叉方法，增大髋关节的活动幅度，发展腿部的柔韧性和平衡能力。大腿接近地面，上体正直。大腿着垫，脚面绷直。1.各种压腿练习。2.各种踢腿练习。3.半劈腿练习。4.一腿后滑成纵叉，两手体侧撑垫。5.在提示和帮助下做纵叉练习。6.完整的纵叉动作练习。3复习巩固纵叉的动作方法，发展柔韧、灵敏素质和平很能力。两腿基本劈直，上体正直。腿要直，绷脚面，上体正。1.各种压、踢腿。2.由单膝跪撑开始，前腿脚跟着垫前滑，跪立的腿逐渐后伸，上体前倾，两手体侧撑垫，逐渐下振，两腿交替前伸。3.一腿后滑成纵叉，两手体侧撑垫。4.在提示和帮助下做纵叉练习。5.独立练习纵叉动作。4通过技评，检查学生掌握纵叉情况，发展柔韧、灵敏素质、纵叉动作、用已学知识、技能认真测验。1.集体做准备活动。2.纵叉练习。3.讲解测验方法及要求。4.分组测验。5.测后小结。教学计划篇3教学目标：1．学会本课9个生字和由这些字组成的词语及由熟字组成的新词。2．能读课文，想想每个自然段的内容，把各段连起来，理解课文内容。3．从小蝌蚪找妈妈的过程中，使学生了解青蛙在生长过程中的几次形体变化，培养学生的观察能力。4．知道青蛙是捕捉害虫的能手，教育学生要保护青蛙。5．能分角色有感情地朗读课文。教学重点：让学生认识蝌蚪和青蛙，了解青蛙的生长过程以及它在不同阶段的形体变化，知道它对农作物有好处，是我们捉害虫的好帮手。教学难点：懂得应保护青蛙，并能向他人宣传保护青蛙的道理。教学准备1．“小蝌蚪、长出前腿的蝌蚪、长出后腿的蝌蚪