试题-湖北-2015_湖北省利川市文斗乡长顺初级中学2015届九年级化学上学期第二次段考试题（无答案）.rar

5湖北省利川市文斗乡长顺初级中学2015届九年级化学上学期第二次段考试题（无答案）题号12345678910答案1、“节能减排，低碳生活”的主题旨在倡导节约能源和利用清洁能源，减少温室气体二氧化碳的排放。下列措施中符合该主题的是A．减少使用私家车次数、多乘公交车或骑自行车B．多用煤发电少用风力发电C．焚烧废旧塑料解决“白色污染”D．把还未用完的作业本烧掉2、古诗词是古人为我们留下的宝贵精神财富。下列诗句中只涉及物理变化的是A．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏B．只要功夫深，铁杵磨成针C．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干D．野火烧不尽，春风吹又生3、通常所说的燃烧是指可燃物跟空气中的氧气发生的一种发光放热的剧烈的氧化反应。燃烧的条件与灭火的原理是相对的。下列成语中体现了用降温的方法灭火的是A．万事俱备，只欠东风B．釜底抽薪C．城门失火，殃及池鱼D．众人拾柴火焰高4、下列实验设计与对应的实验目的表述不一致的是5、区别下列各组物质，所选择的试剂或方法错误的是选项需区别的物质选择的试剂或方法A食醋与酒精闻气味B空气与氧气带火星的木条C水和双氧水（H2O2溶液）看颜色D一氧化碳与二氧化碳燃着的木条6、向盛有紫色石蕊试液的试管中吹气，再加热试管，然后向试管中加入活性炭，溶液颜色的变化是A．紫色→红色→无色→紫色B．紫色→无色→紫色→红色C．紫色→红色→紫色→无色D．紫色→蓝色→紫色→无色7、下列做法容易发生危险的是A．用石灰浆粉刷墙壁B．掏沼气池前先进行灯火试验C．到溶洞探险用火把照明D．用干冰制造舞台上的云雾现象8、如右图，将两支燃着的蜡烛罩上茶杯。下列有关说法错误的是A．气体受热时密度减小B．两支蜡烛由下往上依次熄灭C．二氧化碳不能燃烧，，也不支持燃烧D．房间内发生火灾时，应伏低身体寻找安全出口9、化学用语是化学学习的重要组成部分。请你判断下列化学用语与含义相符的是A．—1个镁离子带2个单位正电荷B．Mn2＋—锰元素的化合价为+2价C．2N—1个氮分子由2个氮原子构成D．2SO42－—2个硫酸根离子催化剂（反应前）（反应后）10、下图是“尾气催化转换器”将汽车尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图，其中不同的圆球代表不同原子。下列说法错误的是A．此反应有单质生成B．化学变化的实质是原子进行重新组合C．该反应既不是化合反应，也不是分解反应D．参加反应的两种分子的个数比为2∶3二、填空题（每空1分，共25分。）11、通过一个学期的化学学习，我们熟悉了许多物质。现有五种物质：①石墨；②活性炭；③干冰；④氧气；⑤一氧化碳；⑥氮气，选取相应物质的序号填空。（1）造成煤气中毒的气体是；（2）具有可燃性和还原性的有；（3）用于急救病人的气体是；（4）可用于食品保鲜的有。12、水是宝贵的自然资源，是人类生命之源。（1）下列各种水中，属于纯净物的是（填序号）A．汽水B．矿泉水C．蒸馏水D．经过净化处理的自来水（2）小刚为了净化雨水，自制了一个如右图所示的简易净水器，其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是。（3）ClO2是新一代饮用水的消毒剂，可以用来代替Cl2进行自来水的消毒。制取ClO2的反应过程示意图如下：＋＋表示钠原子，表示氯原子，表示氧原子。其中，你能从图中获得的信息是（答一条）。13、下图中的①、②是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四种粒子的结构示意图。请你回答：（1）钙原子的质子数为；（2）A、B、C、D中属于同种元素的粒子是（填序号）；（3）A粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子的化学性质相似（填序号）；（4）写出氟化钙的化学式。14、“嫦娥三号”发射成功，首次实现月球软着陆和月面巡视勘察。（1）“嫦娥三号”使用的燃料是液氢，助燃剂是液氧。请你写出液氢燃烧的化学方程式。液态氢作燃料除燃烧时放热多，产生强大的推动力外，另一个优点是。对于目前全世界出现能源危机，以及燃烧对环境的影响，我们应该合理开发利用的新能源有（至少两种）。（2）月球上的3He（3表示相对原子质量）蕴藏量巨大，探月的目标之一是探测核聚变燃料3He的分布。地球上的氦元素主要以4He形式存在。从原子的构成来看，3He、4He两种原子的中子数（填“相同”或“不同”）。（3）“嫦娥三号”另一个目标是探测下列14种元素的含量和分布：K、Th(钍)、U(铀)、O、Si、Mg、Al、Ca、Fe、Ti(钛)、Na、Mn、Cr(铬)、Gd(钆)。其中属于金属元素的有种。（4）月球的表面富含钛铁矿，其主要成分是FeTiO3(钛酸亚铁)，其中钛（Ti）元素的化合价为价。15、比较、归纳与迁移，是我们学习化学的常用方法。请结合下列实验常用装置，回答有关问题。（装置均用序号填写）（1）用A和C组合制取氧气，发生反应的化学方程式为，将药品加入装置A中的试管前，应进行的操作是。（2）现