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幼儿园教学案例模板
幼儿园名称杭州市天艺幼儿园班级大班活动名称走进小学执教时间2017年3月20日一、活动准备1.活动背景
拟定参观计划，准备小组采访表。与附近小学相关人员联系。做好路上安全预案，通知相关人员以及参加活动的家长们注意安全，注意仪表。2.活动目标
1.参观小学，了解小学的环境，初步感受小学生活。
2.观摩小学生上课，体验小学生上课的规则及学习特点。二、活动过程活动环节活动设计信息技术使用说明第一步我眼中的小学幼儿绘画将孩子们画的美术作品和手工作品用投影仪播放，看看样子们眼中的小学啥样子。第二步总是迟到的嘟嘟语言活动课运用PPT教学，第三步上学歌艺术/社会学唱上学歌运用QQ音频播放上学歌。第四步参观小学（一）交代参观内容及要求
1.发现小学与幼儿园的不同：
=1\*GB3①看看小学到底是怎么样的，哥哥姐姐是怎样学习、锻炼、活动的。
=2\*GB3②看看幼儿园与小学有哪些不同的地方？小学生是怎么上课的？
2.说明记录方法：
教师出示记录表，介绍各个栏目，告诉幼儿采访小学生时可以用简笔画的形式记录。
3.参观注意事项：
要求幼儿多听多看多问，有礼貌，走进教室不能大声讲话，不影响哥哥姐姐上课。
（二）走进小学，对比小学与幼儿园的异同
1.参观大环境，感受书香氛围。
=1\*GB3①在校门口，认认学校的名称。
=2\*GB3②观看橱窗内介绍学校、老师、哥哥姐姐活动的照片已经获奖同学的信息。
2.逐一参观各个功能室、体育馆等。
=1\*GB3①体育馆：体育馆很大，可以开展各种各样的体育活动。
=2\*GB3②音乐、美术、图书、电脑、实验室等功能室：知道小学生在各个专用教室进行专项学习活动。
3.参观小学生出操活动
=1\*GB3①到操场上观摩小学生出操。小学的操场是怎样的？小学生在这里做些什么？如果你们上小学了，你们喜欢在操场上做些什么呢？
4.观摩小学生上课
引导幼儿观察发现：小学生的座位是怎样的？教室四周有什么？上课前老师和同学怎么问好？小学生回答问题时事怎么做的？
拍照合影，与小学教师、哥哥姐姐道别，参观结束。
实地参观小学的电教室，感受幼儿园与小学的不同点。三、活动反思

孩子们在幼儿园已经生活了将近三年，在过一段时间他们即将毕业踏入小学的大门。因此，我们开展“走进小学”的参观活动，引发了孩子们对上小学充满了幻想，也引发了孩子迫切相知道小学生的生活到底是什么样的？和幼儿园一样吗？带着问题去参观，去了解小学的生活。参观活动在家长与孩子们的共同努力下顺利完成，孩子们对小学有了更深的了解。也感谢饮马井巷小学的校长和家校陈老师的大力支持，也感谢小学的音乐、体育老师、信息技术老师为我班的孩子们做的展示活动。也谢谢四《二》班的大哥哥、大姐姐们的展示活动。
四、备注技术环境下集体活动思路、可能存在的教学意外及相应的应急预案等

事先联系小学相关人员，做好参观路上的安全预案，配备相关人员，保持手机通畅。
备注：本模板仅供参考，参训教师可根据实际情况，自行修改创新。