2：幼儿园教学案例模板 (4).doc

幼儿园教学案例模板
幼儿园名称福娃幼儿园班级中班活动名称《吃香蕉》执教时间2017.3.22一、活动准备1.小猪、小老鼠吃香蕉的图片各一张；实物香蕉一个；纸篓一个。
2.活动目标；
1.在有趣的活动中，学会‘“乖、扔、鼠”的正确发音。
2、培养良好的公共卫生习惯。二、活动过程活动环节活动设计信息技术使用说明吃水果老师说；请你跟我吃xx，刚才我们把香蕉吃完了，香蕉皮扔在哪里呢?出示香蕉，小猪和小老鼠刚才也吃了香蕉，我们来看看它们是怎么样吃香蕉的
学习儿歌。出示图一)图片上有谁?它在干什么?、小猪把香蕉皮扔到哪里去了?你是怎么看出来的?(认识垃圾筒标记)我们把小猪吃香蕉的样子编成了一首儿歌。幼儿学念儿歌，老师注意帮助幼儿正音(乖、扔)。(出示图二)小老鼠和乖小猪吃香蕉的方法一样吗?它做得对吗?为什么?(幼儿泛讲)
教师：对，把香蕉皮扔在地上很不安全，也不卫生三、活动反思在教学活动中，我围绕教学目标，充分利用孩子的各种感官，通过多种活动形式，让孩子在有趣的活动中初步学习仿编儿歌，同时，也培养了孩子良好的公共卫生习惯。在活动中，我注重运用开放式的提问来强化孩子的感知，如“你最喜欢吃什么水果?”“你是怎么看出来的?”“还有什么东西也可以扔进箱”等等，孩子能在较大的想象空间根据自己的愿意和生活经验畅所欲言。
在仿编儿歌中，我通过小猪和小老鼠两种截然不同的行为方式的对比，引导孩子明白什么才是正确的行为。同时，孩子又通过欣赏和学习儿歌，初步学习了仿编儿歌的方法。但在仿编儿歌的过程中，由于孩子还没有很好感受小猪吃香蕉这首儿歌的韵律，还难以掌握好儿歌的节奏。尽管如此，孩子在老师亲切的引导下，参与的积极性和师生互动的热情还是很高的。
四、备注技术环境下集体活动思路、可能存在的教学意外及相应的应急预案等
老师要在幼儿吃香蕉时注意不能吃的过快，预防香蕉噎到。备注：本模板仅供参考，参训教师可根据实际情况，自行修改创新。