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自主合作学习，打造高效课堂榆林市第十一中学“234”教学模式导学案
科目：英语班级：三年级班姓名：时间：2016年月日
课题Unit5：Doyoulikepears?课时第二课时主备人马媛审核人马琴琴学案序号4学习目标能听、说、认、读单词pear，orange，apple，banana，及其复数形式pears，oranges，apples，bananas。
能听懂，会说Doyoulike…?Yes,Ido./No,Idon’t.并能在实际情境中进行运用。重难点1.能听说认读apple、pear、orange、banana等水果单词。
2.对名词的复数形式有初步的认识。教师寄语Wellbeginishalfdone.课前
预习请写出下列单词的中文意思。（查阅71页的词汇表）
pear---orange---apple---

banana---





课
堂
学
习












课
堂
学
习



1.六人一组读单词，可以齐读、个别读或小老师领读。（组长评定等级，等级为ABC。）
人名等级抄写单词。


猜单词。
运用句型“Doyoulike…?Yes,Ido./No,Idon’t.”进行操练。
两人一组运用今天所学词汇创编对话。
6.完成调查表，在喜欢的水果下面打“√”。
Fruit
Nameapplepearorangebanana【达标检测】
一、选择合适的选项。
()1.---Doyoulikepears?---__________
A.Yes,Iam.B.Yes,Ido.C.No，I’mnot.
()2.Thisis____pear.Thisis____orange.
A.a,anB.an,aC,a,a
()3.---____________---Yes,Ido.
A.Doyoulikebananas?B.Howmanykitescanyousee?
C.Areyoulikepears?
()4.---Hereyouare.---____________
A.Thanks.B.Me,too.C.Ihavetwo.
翻译下列短语和句子。
1.四个苹果2.一个橘子
3.你喜欢香蕉吗？评价自我评价这节课我回答了（）次问题，表现（）老师评价
教

后

反

思