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角的度量(一)创设情境,回忆线段相关知识(二)引出直线和射线,探究其特征(二)引出直线和射线,探究其特征(三)探究线段、直线和射线的联系与区别一、创设情境,学习直线和射线1.问题:谁来说一说自己是怎么分类的?是依据什么来分的? (学生汇报)二、画射线、直线,感悟极限思想(二)围绕两点画线,感悟“两个点可以确定一条直线”ABCDEF三、学习角三、学习角三、学习角三、学习角(四)借助对比,初步明确角的大小与边的长短 无关2.问题:小雯家和小伟家相距多少米?请你想一想、画一画。五、布置作业

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