高三生物 试题集锦 呼吸作用（11）-经典通用宝藏文档.doc

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2013届高三生物试题大集合：呼吸作用（11）
61.（09福建福州）有氧呼吸与无氧呼吸的相反点是
①反应场所都有线粒体 ②都需求酶的催化
③反应场所都有细胞质基质 ④都能产生ATP
⑤都经过生成丙酮酸的反应 ⑥都能产生水
⑦反应过程中都能产生[H] ⑧都能把无机物彻底氧化
A．②③④⑤⑥⑦ B．①②③④⑤⑦ C．②③④⑤⑦ D．②③④⑤⑧

【答案】C

62.（09黑龙江哈尔滨月考）果实蔬菜储藏时，为按捺细胞呼吸，常采用的方法是适当
A．降低氧气浓度，进步温度 B．进步氧气浓度，降低温度
C．降低氧气浓度和温度 D．进步氧气浓度和温度

【答案】C

63.（09黑龙江哈尔滨月考）如下图所示为细胞呼吸的实验安装，a、b两锥形瓶内各放一些湿棉花，瓶塞上各吊一熟石灰包，并插入温度计，分别有导管从瓶内通入水中。a瓶装入萌发的种子，b瓶装入等量的煮熟的种子。48h后，预期所能观察到的变化是

A．a瓶温度上升，与其连接的导管内水上升明显
B．b瓶温度上升，与其连接的导管内水上升明显
C．a瓶温度上升，与b瓶连接的导管内水上升明显
D．b瓶温度上升，与a瓶连接的导管内水上升明显

【答案】A

64.（09浙江金华期中）分析以下甲、乙、丙三图，说法正确的是

A．图甲表示从b点开始出现光合作用
B．乙图中，在光照强度相反时，如t2℃植物净光合作用最大
C．若图丙代表两类色素的吸收光谱，则f代表胡萝卜素
D．用塑料大棚种植蔬菜时，为了进步产量应选用蓝紫色或红色的塑料大棚

【答案】B

65.（09江西南昌模拟）按下表设计进行实验。分组后，在相反的合适条件下培养8～10小时，并对实验结果进行分析。以下叙说正确的是
实验材料取样处理分组培养液供氧情况合适浓度酵母菌液50mL破碎细胞（细胞器残缺）甲25mL75mL网无氧乙25ml75mL通氧50mL未处理丙25mL75mL无氧丁25mL75mL通氧A．甲组不产生CO2而乙组产生 B．甲组的酒精产量与丙组相反
C．丁组能量转换率与丙组相反 D．丁组的氧气耗费量大于乙组

【答案】D

66.（09河北唐山期中）某同学研讨甲湖泊中x深度生物光合作用和有氧呼吸。具体操作如下：取三个相反的透明玻璃瓶a、b、c，将a先包以黑胶布，再包以铅箔。用a、b、c三瓶从待测水体深度取水，测定瓶中水内氧容量。将a瓶、b瓶密封再沉入待测水体深度，经24小时取出，测两瓶氧含量，结果如图所示。则24小时待测深度水体中生物光合作用和有氧呼吸的情况是

A．24小时待测深度水体中生物有氧呼吸耗费的氧气量是vmol／瓶
B．24小时待测深度水体中生物光合作用产生的氧气量是kmol／瓶
C．24小时待测深度水体中生物有氧呼吸耗费的氧气量是k—vmol／瓶
D．24小时待测深度水体中生物光合作用产生的氧气量是k—vmol／瓶

【答案】D

67.（09福建期中）下图是某同学为了研讨酵母菌的无氧呼吸所制造的一个实验安装。开始时锥形瓶中装有质量分数为2%的葡萄糖溶液，并在其中加入适当的酵母菌。实验过程中，刻度玻璃管中的有色液滴会向右挪动。表中是该同学在不同的温度条件下进行实验时所记录的液滴右移的距离（单位：cm）。请判断以下有关叙说不正确的是
工夫（分钟）
温度123454℃000.10.20.310℃0.21.01.93.14.020℃0.41.32.23.34.535℃0.71.42.84.45.055℃00.10.20.30.4
A．实验开始前应对葡萄糖溶液作煮沸处理，以除去氧气和灭菌
B．表中数据可以表示酵母菌无氧呼吸所产生的CO2的量
C．在必然范围内，随着温度降低，酵母菌的无氧呼吸强度会有所进步
D．35℃最不利于酵母菌的无氧呼吸，随着实验的进行，液滴右移的速率会不断加快

【答案】D

68.（09黑龙江哈尔滨月考）在自然条件下，有关植物呼吸作用的叙说中，不正确的是
A．有氧呼吸过程种葡萄糖中的氧原子的转移途径是：葡萄糖→丙酮酸→H2O
B．无氧呼吸只在第一阶段生成少许ATP
C．CO2既是有氧呼吸的产物也是无氧呼吸的产物
D．葡萄糖是细胞呼吸最常利用的能源物资

【答案】A

69.（09山东烟台期中）某生物研讨小组对栽培在密闭玻璃温室中的植物进行研讨，用红外线测量仪对室内空气中的CO2浓度进行24小时测定，并绘制了温室内的CO2浓度与工夫关系的曲线（如图）。根据曲线可得出的推论是，温室内的植物

A．光合速率等于呼吸速率的工夫是b点和c点所在的工夫
B．光合速率最高的工夫是b点时，最低的工夫是c点时
C．b的光合速率为零，c点光合速率等于呼吸速率
D．呼吸速率最高是b点时，最低的是c点时

【答案】A

70.（09山东烟台期中）密闭容器中加入葡萄糖溶液和酵母菌，