高考现代文阅读专题公开课获奖课件.pptx

绍兴鲁迅高级中学陈爱娟高考怎么考文学类文本？浙江省高考已考小说

法米·图尼埃《平面生活》

俄阿·马·高尔基《乌米》

英大卫·洛契佛特《魔盒》

俄米哈伊尔·扎多尔诺夫《第9车厢》

王伟锋《走眼》

汪曾祺《捡烂纸老头》
浙江省高考已考散文

刘长春《白鹤翔集记忆》
李汉荣《越来越靠近精神天空》
蔡家园《泰山之思》
李丽娟《静流》
甘典江《母亲中药铺》
李清明《牛铃叮当》
何家槐《母亲》五篇散文内容年份★一概括题这几天一放光她就起身，把家事料理了妥当后来，她又忙着跑到天井里，扫洁净了地，然后取下挂在泥墙上，屋檐下，或者枯树枝中间豌豆，用一种粗笨木槌打豆。
……
母亲只穿着一身单衣，戴一顶凉帽，一天到晚捶着豌豆，一束又一束。豆非常干燥，因此打豆一点不费力，有许多直象灯花爆裂，自然而然会裂开，象珍珠似散满一地。可是打完豆后来，她还得理清枯叶泥沙，装进大竹篓，并且亲自挑上楼去。这几天一放光她就起身，把家事料理了妥当后来，她又忙着跑到天井里，扫洁净了地，然后取下挂在泥墙上，屋檐下，或者枯树枝中间豌豆，用一种粗笨木槌打豆。
……
母亲只穿着一身单衣，戴一顶凉帽，一天到晚捶着豌豆，一束又一束。豆非常干燥，因此打豆一点不费力，有许多直象灯花爆裂，自然而然会裂开，象珍珠似散满一地。可是打完豆后来，她还得理清枯叶泥沙，装进大竹篓，并且亲自挑上楼去。①忙碌
答出与“忙碌”意思相近词，如“忙碌不停”、“不停歇”、“劳作时间长”等，可给1分）；
②辛劳
答出与“辛劳”意思相近词，如“辛勤”、“辛劳”、“劳累”、“繁重”、“琐碎费力”、“干活量大”、“起早贪黑”、“艰苦繁琐”、“任劳任怨”等，可给1分类似题目1：
11.概括第三段所描写人物形象特点。（2分）（《捡烂纸老头》）有一种人是每天必到，午晚两餐，都在这里。这条街上人都认识他，是个捡烂纸。他穿得很破烂，总是一件油乎乎烂棉袄，腰里系一根烂麻绳，没有衬衣。脸上说不清是什么颜色，仿佛是浅黄。说不清有多大岁数，六十几？七十几？一嘴牙七长八短，残缺不全。你吃点软和花卷、面条，不好么？不，他总是要三个烧饼，歪着脑袋努力地啃啮。烧饼吃完，站起身子，找一种他人用过碗（他可不在意这个），自言自语，“跟他们寻一口面汤。”喝了面汤，“回见！”没人理他，由于不懂得他是向谁说。类似题目2：

18.从本文看，泰山文化反应了怎样“锁闭心态”，请从两个方面加以概括。（各不超过2个字）（《泰山之恩》）
（1）自大（答自夸、自狂、轻狂或狭隘等均可）
（2）卑怯（答自卑也可）★二赏析题背景知识储备散文包括到艺术手法及表达效果重要有：修辞格：描绘类(生动形象)：比方、夸张、拟人；构造类(强调突出)：对偶、对比、排比、反复；语气类(增强语气)：反问、设问。体现手法：铺垫、烘托、渲染、烘托、象征、想象、联想、抑扬等。表达方式：论述(顺叙、倒叙、插叙、补叙)、描写(人物描写、环境描写、正面与侧面、点面结合、虚实结合、动静结合)、抒情(直接抒情、间接抒情)、议论、阐明。布局谋篇：线索、次序、过渡、照应、伏笔、详略等。*画线句
若是表达方式之描写，则抓关键词（动作、神态、心理等），说作用；
若是修辞手法，则抓手法，说内容，明作用；
若是体现技巧等，则抓技巧，明内容，述作用。
如《泰山之恩》（）：20.分析文中画线部分语言表达技巧。
分析：有限制——画线部分；有明示——语言表达技巧
答案参照：
（1）通过排比、对比、夸张使用，表达了作者对浓雾笼罩泰山遗憾之情；
（2）通过叠字使用，突出了雾中古树、山石特点。《静流》（）15.文中画线四个句子在写法和作用上有哪些共同点？
那些坚硬、暗含敌意、荒原一般沉默，是什么时候开始消融，最终随风化为流水，我不得而知。
分析：在原文中，这四个句子单独成段，作用上答案可明知。
“……一般”运用比方手法，且四个句子都使用。
不能忽视“我”作用。
参照答案：
（1）运用比方，以有形写无形。（答“详细可感、生动形象”也可）；
（2）独立成段，过渡自然简洁；
（3）叙事者“我”通过评说，表达感受、见解。20《母亲中药铺》（）14.赏析文中画线句子。（5分）
一根草是药，一撇叶是药，一线阳光，一滴水，也都是，甚至，一种人可以是另一种人灵芝。
分析：可从如下角度考虑——
（1）修辞运用及其表达效果；（2）常见表达技巧运用；（3）多重句子内涵探讨；（4）划线句与上下文关联。
答案参照：
（1）运用排比、比方手法，增强了艺术感染力；
(2)世间万物皆可入药，丰富了“中药”含义；
(3)点明万物皆有其性，各具其用哲理；
（4）用“灵药”设喻，把人与人之间关系升华为不可或缺依存关系。22【江苏】《麦天》：“一路上都是鲜红收割机，突突突，吼个不停，所过之处，留下只是一地黄亮亮金灿灿麦茬，散发着湿润草香。”这句话描写关中麦收情景,