足球 体育与健康课教案.doc

足球体育与健康课教案
实习学校：某某某小学班级：四年级一班日期：2022.4.11人数：30 教师：李林华
主要教材足球教材；低负荷上肢力量练习。教
学
目
标1认知目标：所有（D）学生（A）能够在无人提醒的情况下（C）正确的（D）说出、示范出（B）足球脚内侧传、接球的正确部位；
2技能目标：学生（A）能够在相距5米的距离，在以自身为圆心50厘米为半径的圆里（C\D），用正确的技术动作，踢球的合理位置（B）完成原地的定向传接球，成功率保持在50%及以上（D）；
3情感目标：大部分（D）学生（A）在技术练习过程中（C）能相互讨论，互相纠错、指导正确动作（B），在体能练习中（C）能相互鼓励，相互帮助，提醒同伴注意安全等（B）。重点难点重点：学生掌握足球进行传、接球时脚触球部位及身体姿势；教会学生体能练习方法和提高学生体能。
难点：在进行传接球动作时，时刻调整自身位置，触碰球的合理位置，准确传球，平稳接球。课的部分
与时间
（分、秒）课的内容组织教法和学练法各项内容
时间
（min·s）练习次数教师活动学生活动
准
备
部
分

一课堂常规
1集合队伍、师生问好
2检查学生着装
3安排见习生
4收集妨碍运动和具有伤害性物品
5强调安全意识

二热身活动
1原地踩球热身
2找好朋友热身
3原地拉伸活动

三教学引入
教师示范踢球技术一组织
迅速组织学生成五列横队密集队形站好；

二教法
清点班级人数，
检查学生着装，
询问学生身体状况、安排见习生，
在练习之前要求学生将随身携带的贵重物品和尖锐、重物，放置归纳箱。
三要求（重点）
声音洪亮，吐字清晰，举止文明，组织有序。

一组织
1五列横队依次到器材框拿一个足球；
2以中间同学为基准，前后间隔一米，左右间隔两臂成体操队形散开；
3全体同学将球放于原地；
4向左转跑步走，并逐渐成密集队形，游戏后回到原地

二教法
口令法：
指导学生在音乐下进行随意的跑动，但是要注意安全，当音乐结束时，听老师口号当老师说单数的时候，学生用自己的脚外侧去找自己的好朋友组队，当听到双数时用自己的脚内侧去找自己的朋友。并提醒学生注意安全。伴随老师的节拍进行拉伸运动。
三要求
讲解细致，符合学生接受能力，表达清晰组织迅速，强调安全。

一组织
学生成体操队形原地站好；
排同学向左转，后三排向右转各后撤三步。
请两位同学上前辅助教学。
二教法
1示范法
教师进行足球颠球技术，运球过人，假动作的演示，摆脱两位同学的防守，到队伍的另一侧
2提问学生自己在刚才的示范中运用了那些技术动作，知道技术的名称是什么吗。
三要求
声音响亮，示范正确，动作夸张有活力，能吸引学生兴趣。一练习队形
成五列横队集合，左右间隔一拳前后间隔半臂
二学练法
认真听讲，按照老师要求完成任务

三要求（重点）
集合迅速，安静听讲，及时反馈，严格要求自己。

一练习队形
1五列横队依次有序在教师身后球框中拿球回到原位置；
2成体操队形散开；
3在行进间成密集队形集合游戏；
4游戏后再回到体操队形放球处；
二学练法
观察法：
认真观察老师的动作示范，记住口令和相对应的动作要求，模仿老师动作进行热身和拉伸。

三要求
集合迅速，认真听讲，积极联系，注意安全，脚踩球时身体后仰，用前脚掌踩球，充分拉伸。

一练习队形
成体操队形站好，迅速转体，保证观察到老师动作，空出教师示范动作的位置和空间。两位同学上前。
二学练法
1观察法
认真观察教师的动作，
2及时对老师的提问进行反回馈

三要求
踊跃报名，整队迅速，认真观察，积极回答。

1min

7min

2min

课的部分
与时间
（分、秒）课的内容教师与学生活动各项内容
时间
（min·s）练习次数教师活动学生活动

基
本
部
分

基
本
部
分

一传接球示范与练习
1教师示范脚内侧传球动作、脚内侧接球动作；
2组织学生进行脚内侧传接球练习；

二集体纠错、练习
1纠正学生脚部动作、脚接触球的部位。
2继续小组练习所有动作
3教师不断纠正学生的动作

三传、接球游戏
1传、接球游戏规则讲解
2传、接球游戏演练
3传、接球游戏比赛正式开始
一组织
1学生成四列横队，面向老师站好，前两排学生席地而坐。后两排插空站。
2两位学生一组，两个标志桶，两个足球，进行相互的原地传接球练习，
二教法
1示范法
示范原地脚内