七年级道德与法治上册第四单元生命的考虑第九课保重生命第2框加强生命的韧性课时训练新人教版-经典通用课.doc

加强生命的韧性
一、单选题
1．生命的力量，就是她不允从的模样，而非滚滚长江的东流之水；也不是空旷的地方，不知甚么时分布下的蜘蛛网，她是蝴蝶的逆风飞翔，是忍着剧痛仍然坚挺着脊梁。青少年先生要发掘生命的力量，该当
①家庭成员间彼此理解、信任和包容②学会向别人求助，获得支持和鼓励
③培养面对挫折、困难的勇气和坚强意志④朋友之间彼此竞争，但不损伤友谊
A.①③B.①④C.②③D.②④
2．发掘生命力量需求我们
①发现、发掘本人的生命力量
②培养面对困难的勇气和坚强的意志
③寻求帮助，获得别人的支持和鼓励，加强我们的生命力量
④化悲痛为力量，绝不回头，勇往直前
A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④
3．面对挫折，不同的人会有不同的认识和态度，也会有不同的情绪感受和行为反应。上面与此符合合的是
A.青少年先生遇到的挫折比成年人少些
B.一样的挫折，对不同的人可能会产生不同的影响
C.导致挫折的内在和外在要素通常都能控制
D.挫折的存在具有普遍性，每个人都会遇到一样的挫折
4．国家主席习近平在会见第五次全国白强模范暨助残先进集体和个人表彰大会受表彰代表时指出，希望广大残疾人从白强模范身上汲取力量，更加勇敢地迎接生活的应战与挫折。之所以要勇敢迎接生活中的应战与挫折，是由于
A.挫折是生命成长的一部分B.人生的挫折越多越好
C.构成挫折的要素多种多样D.挫折定令人走向成功
5．“我不能选择生活的条件，但我可以选择生活的态度，既然哭不能解决成绩，那为甚么不笑呢？”这句话给你的启示有
①人生难免有挫折②挫折对人具有百害而无一利
③只需经历挫折才能笑对人生④我们要以乐观的态度面对挫折
A.①②B.①④C.③④D.②③
6．下边漫画启示我们
①挫折越多越不利于成功
②挫折是成功的必然途径
③挫折是我们生命成长的一部分
④勇敢面对挫折，有助于加强我们的生命力量
A.①②B.②③C.③④D.①④
7．生命是有韧性的，要从容面对挫折。上面同学的言行，能表现正确对待挫折的有
A.考这么差，我还有甚么脸见老师和父母？
B.我曾经努力过了，还是考的那么差，真笨，真丢脸。
C.学校选拔足球队员我被选上了，幸而当初我没有由于害怕而放弃。
D.哈哈，他们不如我，这次冠军非我莫属！
8．“不磕不碰，骨头不硬”、“江河不曲，水不流”。这两句话对我们的启示是
A.要建立正确的人生目标B.挫折只会妨碍人们前进的步伐
C.人生与挫折同行，经历挫折就必然能成功D.挫折能磨炼人们的意志，增长才干和智慧
9．习近平指出，希望广大残疾人从自强模范身上汲取力量，更加勇敢地迎接生活的应战与挫折。之所以如此，是由于
A.挫折是生命成长的一部分B.人生的挫折越多越好
C.构成挫折的要素多种多样D.挫折定令人走向成功
10．小明小学时学习成绩非常优秀，进入初中后，由于学习难度加大，竞争对手越来越强，他的学习成绩降落了，老师对他的表扬也越来越少，他整日闷闷不乐。以下可以用来加强小明生命韧性、打败挫折的正确方法是
①人们常说的挫折是指妨碍、得胜和失败②自动寻求帮助，学习别人经验
③发掘本身的生命力量，培养本人的坚强意志④及时调停本人，正确对待挫折
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
11．用积极的态度面对人生和挫折，你会发现生命的精彩由此展开，以下对待挫折的态度和行为值得我们赞誉的有
①家庭贫困的小丁读书之余靠勤工俭学供养本人，他的人生观是：“自立自强不自大，大事认真做，平凡也能有精彩。”
②山区女孩谈莉，5岁开始就洗衣做饭，照顾瘫痪在床的妈妈，她希望经过读书改变本人和家庭困境，学习刻苦、积极上进、乐于助人，她谢绝不少爱心人士的帮助，选择“靠本人”。
③小惠同学没法面对父母离异，安于现状
④小刚比来很烦恼，他说：“我在学习上、生活上有难题，很需求得到别人帮助，可我又怕同学嘲笑我‘没出息’。”
A.①②B.②③C.⑧④D.①④
12．黄勇，安徽潜山梅城镇人，一位患有先本性血友病、下肢残疾的青年，面对命运的多舛，没有气馁，为了供养本人，借助一部手机、一台电脑，完成了创业脱贫的梦想。黄勇的业绩阐明了
A.经历挫折的人做任何事都会成功B.挫折是不可打败的
C.要用积极的态度发掘生命的力量D.挫折对人只需积极影响
二、简答题
13．“在我心中，曾经有一个梦，要用歌声让你忘了一切的痛，灿烂星空，谁是真的英雄，平凡的人给我太多感动。再没有恨，也没有了痛，但愿人间处处都有爱的影踪。用我们的歌，换你真心愁容，祝愿你的人生从此不同凡响。把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨,怎样见彩虹，没有人能马马虎虎成功。”
（1）歌曲中的“风雨”指的是甚么?
（2）人的活动受各方面要素的制约，因而，人们难免会遇到种种“风雨”。请你说一说引发“风雨”的要素有哪些。
（3）既然生活中的“风雨”