浙江省温岭市城南中学八年级语文岳阳楼记人教新课标.pptx

会计学黄鹤楼——湖北武汉滕王阁——江西南昌先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
——范仲淹《岳阳楼记》范仲淹教学目的
⒈朗读、背诵全文。
⒉学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法。
⒊理解作者所阐述的主要观点。
⒋学习和积累文言词汇。解题岳阳楼位于今湖南岳阳市西北的巴丘山下，其前身是三国时期吴国都督鲁肃的阅兵台，唐玄宗开元四年（716），张说在阅兵台旧址建造楼阁，取名“岳阳楼”，常与文士们登楼赋诗。岳阳楼高三层，下临洞庭，遥望君山，建筑雄伟，气势磅礴。许多文人学士都曾在这里留下脍炙人口的诗文。自范仲淹《岳阳楼记》后，岳阳楼声名益著，与湖北黄鹤楼、江西滕王阁齐名，被誉为楚地三大名楼，成为游览胜地。范仲淹(989～1052)，字希文，苏州吴县(今江苏吴县)人，北宋著名政治家、文学家。他出身贫寒，自幼苦学，对下层人民的痛苦感受较深。27岁中进士，为官敢于直谏，曾负责/给课文分段并归纳段意要点勾勒写文章，往往以一两个警句（关键性词句）领起全篇，第1段写重修岳阳楼的背景，这背景是什么？说明了什么？第2段写洞庭湖的全景，用“衔远山，吞长江”，如果把“衔”改为“连”，把“吞”改为“接”好不好？为什么？从岳阳楼上看到的雄伟景象有哪些？作者没有停留在写景上，而用“然则”从岳阳楼的地理形势，转入写什么？第3段描写的画面渲染了一种什么样的气氛，为什么会有这样的心情？分第4段描写的画面渲染了一种什么样的气氛，为什么会有这样的心情？/作者用哪些话概括说明了“迁客骚人”的“悲”和“喜”？这样写的目的是什么？“古仁人之心”是怎样的？“古仁人”的忧乐观是怎样的？“进”指什么？“退”指什么？“微斯人”的“斯人”指什么人？怎样理解“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这句话？文章最后一段是怎样推出这个警句的？结构图示分析鉴赏2．本文在语言上骈散句交错使用小结小结初极狭，才通人
政通人和，百废具兴
鸣之而不能通其意

则有心旷神怡
土地平旷，屋舍严然⒉通假字。
百废具兴。
属予作文以记之。⒊虚词。

属予作文以记之
不以物喜
固国不以山溪之险
所以动心忍性

其必曰
其喜洋洋者矣
必先苦其心志4、成语：
政通人和浩浩汤汤
一碧万顷心旷神怡
气象万千百废具兴前人之述备矣㈠下面用谈停顿有误的一项是（）
A．滕子京／谪守／巴陵郡。
B．属予／作文／以记之。
C．予观夫／巴陵／胜状。
D．此则／岳阳楼／之大／观也。㈡下面句子不是骈句的一项是（）
A．衔远山，吞长江
B．朝晖夕阴，气象万千
C．日星隐耀，山岳潜形
D．不以物喜，不以己悲阅读下面语段．回答问题。
嗟乎！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？⒈这段文字选自《》，作者_______，他是_____（朝代）_____家、_____家。⒊“是进亦忧，退亦忧”中的“进”和“退”分别指（）
A．“不以物喜”和“不以己悲”。
B．“居庙堂之高”和“处江湖之远”。
C．“忧其君”和“忧其民”。
D．“先天下之忧”和“后天下之乐”。⒋“噫！微斯人，吾谁与归？”句中的“斯人”指的是_______，这种人的忧乐观是_______________，_______________。作者以此鞭策自己并勉励朋友________。阅读下面一段文字，回答问题。
嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人，吾谁与归?A．本段开头以“古仁人之心”与“二者之为”相比较，引出了下文的议论。
B．“退亦忧”与“居庙堂之高则忧其民”相呼应。
C．“微斯人，吾谁与归?”这句话的意思是：没有这种人，我同谁一道呢?
D．这段文字，抒发了作者的旷达胸怀和政治抱负。⒈给下列画线的字注音全对的一组是()。
A．浩浩汤汤(shāng)
宠辱偕忘(jiē)
B．岸芷汀兰(dīng)
谪守巴陵郡(zhé)
C．一碧万顷(qǐng)
霪雨霏霏(yín)
D．心旷神怡(yí)
阴风怒号(hào)⒉对下列画线的词语解释不正确的一组是()。
A．予观夫巴陵胜状(好的景色)
朝晖夕阴(日光)
B．滕子京谪守巴陵郡(任……太守)
百废具兴(兴办)
C．南极潇湘(尽)
薄暮冥冥(跟“厚”相对)
D．前人之述备矣(详尽)
居庙堂之高则忧其民(处在)⒊下列画线的词意思完全相同的一项是()。
A．属予作文以记之
不以物喜，不以己悲
B.去国怀乡
敌国外患
C．长烟一空
一碧万顷
D．予观夫巴陵胜状
此则岳阳楼之大观也⒋没有通假字的一句是()。
A.越明年，政通人和，百废具兴。
B