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《几何画板》应用于中职数学实验的实践研究的开题报告
一、选题背景和意义
中职数学实验课程是中职教育的重要组成部分，也是学生学习数学的关键环节之一。在中职数学实验课程中，使用计算机软件进行数学图形的绘制和操作是一种常见的教学手段。随着科技的不断发展，现在有许多数学绘图软件可供教师和学生使用。但是，由于这些软件的复杂性和学习曲线，使用起来不太方便，需要一定的时间和经验，对于学生来说较为困难。
针对这一问题，选择一种易于学习使用的数学绘图软件，提高学生的学习效率和兴趣，成为当前的需求。《几何画板》是一种兼具简单易用和高效精准的数学绘图软件，该软件是一款在数学教学过程中应用广泛的绘制平面几何图形的工具。本次研究旨在探究使用《几何画板》软件教学对学生数学学习兴趣和成绩的影响，促进中职数学实验课程的教学质量和效果，提高学生的数学学习兴趣和能力。
二、研究内容和方案
本次研究主要内容包括以下三个方面：
1.探究《几何画板》软件的应用特点和使用方法，通过教学示范和讲解，培养学生使用该软件进行数学图形的绘制和操作能力。
2.组织中职数学实验课程教学活动，采用《几何画板》软件进行数学图形的绘制和操作，观察学生在教学过程中的学习表现，考察《几何画板》软件在教学中的实际应用效果。
3.进行学生问卷调查和数学考试分析，探究《几何画板》软件的教学对学生数学学习兴趣和成绩的影响，比较使用该软件和传统教学方式的效果差异。
具体实施方案如下：
1.进行教学示范和讲解，让学生了解《几何画板》软件的主要功能和使用方法，在此基础上进行数学图形的绘制和操作练习。
2.在中职数学实验课程教学中使用《几何画板》软件进行数学图形的绘制和操作，并观察学生在教学过程中的学习表现和动态变化。
3.在课后进行数学考试和学生问卷调查，分析比较使用《几何画板》软件教学和传统教学方式的学习效果和差异，确定《几何画板》软件在中职数学实验教学中的实际应用效果和意义。
三、研究预期目标
通过此次研究，预期达到以下目标：
1.探究和总结《几何画板》软件在数学教学中的应用特点和使用方法，提高教师和学生对该软件的认识和使用意识。
2.通过组织中职数学实验课程教学活动，观察学生在教学过程中的学习表现，收集相关数据和信息，分析比较使用《几何画板》软件教学和传统教学方式的效果和差异，确定该软件在中职数学实验教学中的实际应用效果和意义。
3.提高学生数学学习兴趣和能力，促进中职数学实验课程的教学质量和效果，为推动我国中职教育的发展和创新提供一定的参考和经验。