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高校青年教师职业压力研究——以南京高校为例的开题报告
一、研究背景和意义
随着高等教育的普及和发展，高校青年教师承担着越来越重要的教学和科研任务。然而，教学、科研、学术、生活等方面的压力也日益增加，给青年教师带来了极大的工作和生活压力。如何有效缓解、管理这些压力，以保证青年教师的身心健康和工作质量，是当前亟待解决的问题。
本研究基于南京高校青年教师的工作实际，旨在通过对其从事教学和科研活动中所承受的职业压力进行调查和分析，揭示其职业压力的特点和影响因素，提出缓解职业压力的对策和建议，以进一步促进青年教师的成长和发展。
二、研究内容和方法
本研究将采用问卷调查和访谈的方式，对南京高校青年教师的职业压力进行调查和分析。具体包括以下内容：
1.调查问卷设计：根据相关文献和前期调研资料，设计针对南京高校青年教师的职业压力调查问卷。
2.问卷调查：将问卷发送给南京高校的青年教师，采用方便抽样和随机抽样相结合的方式，收集其职业压力的相关信息。
3.数据分析：运用SPSS软件统计和分析所收集到的问卷数据，探究南京高校青年教师的职业压力的类型、特点和影响因素。
4.访谈研究：在问卷调查基础上，对部分青年教师进行深度访谈，探究职业压力对他们的影响和应对策略，并结合问卷调查数据进一步探索缓解职业压力的对策和建议。
三、研究预期结果
通过本研究，可以清晰地了解南京高校青年教师的职业压力特点和影响因素，掌握其缓解职业压力的需求和策略，进一步为提高青年教师的工作和生活质量、促进其事业发展提供有益的参考和指导。