学案-辽宁-2015_辽宁省东港市小甸子中学九年级化学上册 第七单元 课题1 燃烧与灭火预习学案（无答案） 新人教版.doc

1第七单元“燃烧与灭火”【学习目标】1.我能学会燃烧的条件和灭火的原理2.我要增强安全意识【预习提示】观察白板演示实验探究燃烧的条件，小组讨论后回答：【实验过程】（1）用镊子分别夹取一根小木条和一块小石子，在酒精灯上点燃。（2）用镊子分别夹取一个蘸有水、一个没蘸水的小棉花团，放到酒精灯火焰上片刻。（3）分别点燃两支小蜡烛，将其中一支蜡烛用玻璃杯罩住。【分析实验】请帮小明将未完成的实验报告填写完整：实验步骤实验现象（1）（2）（3）知识点一：燃烧的条件1、阅读教材129页，总结燃烧的条件：1232、阅读教材128-129页【实验7-1】，小组讨论与交流后，回答下列问题：⑴实验中，为什么薄铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧？⑵为什么铜片上的白磷燃烧而水中的白磷不燃烧？⑶在热水中不燃烧的白磷，在通入空气后会发生怎样的变化呢？思考：物质燃烧时三个条件必须同时具备吗？知识点二：灭火的原理和方法阅读教材129-130页内容，回答问题：1、相信你能总结出灭火的原理：1）2）3）2、你知道生活中有哪些灭火的方法吗？想一想，比一比，哪个小组的想的最多。（1）、炒菜时油锅中的油着火了，你怎样做？（2）、堆放杂物的纸箱着火了，你怎样熄灭？（3）、家庭电路着火，应该怎样熄灭？（4）、森林着火时，你认为可以采取什么样的措施进行灭火？（5）、你能解释成语“釜底抽薪”蕴含了什么样的灭火原理？3、阅读教材131页表格，了解几种常用的灭火器的灭火原理和使用范围。知识点三：易燃物和易爆物的安全知识阅读教材132页内容，回答问题：1.爆炸现象常有发生，你知道为什么会发生爆炸？写出你知道的会发生爆炸的物质？2.看书P133页了解一些与燃烧和爆炸有关的图标【我的收获】【我的问题】小甸子中学九年化学上第七单元“燃烧与灭火”课堂展示学案（新授课）【预习检测】审核人：1.在赤壁之战中，周瑜的军队点燃战船，熊熊燃烧的战船借助东风直冲曹军的木船，使曹军的木船燃起大火。根据提示燃烧的条件填写：曹军的木船是，木船燃烧的条件是和。2.下列情况所采取的灭火方法，不恰当的是（）A．炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖B．酒精灯不慎打翻起火，用湿抹布扑盖C．电器因短路起火时，用水浇灭D．用液态二氧化碳灭火器扑灭图书档案等火灾3.住宅和商场等地发生火灾，消防人员用高压水枪喷水灭火，水在灭火中的主要作（）A．降低燃烧物的着火点B．使大火隔绝空气中的氧气C．降低温度到燃烧物着火点以下D.水分解出不能助燃的物质4.下列安全警告标志适用于油库、汽车加油站的一组是（）A.①②B.②③C.③④D.①③5.燃烧是生活中的一种常见现象。下列有关燃烧或灭火的说法错误的是（）A．电灯发光、放热不是燃烧B．碳、硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈C．锅里的油着火时可用锅盖盖灭，是因为隔绝了氧气D．用水可以灭火，是因为降低了可燃物的着火点6.古语道：“人要实，火要虚”。此话的意思是说：做人必须脚踏实地，事业才能有成；燃烧固体燃料需要架空，燃烧才能更旺。从燃烧的条件看，“火要虚”的实质是（）A．增加了可燃物B．提高空气中氧气的含量C．降低可燃物的着火点D．增大可燃物与氧气的接触面积7.森林初发火灾时，可以使用爆炸灭火的方法，将灭火弹抛到火场爆炸将火扑灭。关于爆炸灭火原因的分析不合理的是()A．爆炸消耗氧气使燃烧处暂时缺氧B．爆炸气浪降低了可燃物的温度C．爆炸气浪降低了可燃物的着火点D．炸起的沙土覆盖可燃物，可以隔绝空气8.一场大火往往由一个小小的烟头引起。烟头在火灾发生中所起的作用是（）A．提供可燃物B．使可燃物的温度达到着火点C．提供氧气D．降低可燃物的着火点9.用扇子扇煤炉火，为什么越扇越旺？而用扇子扇蜡烛火焰，为什么一扇就灭？反思：