试题-福建-2018_福建省泉州市惠安县六校联盟2018届九年级化学上学期期中试题.doc

7福建省泉州市惠安县六校联盟2018届九年级化学上学期期中试题（满分：75分；考试时间：45分钟；）相对原子质量：H1C12N14O16第I卷第I卷共10小题，每小题3分，共30分。每小题只有一个选项符合题目要求。1.物质世界在不断变化，下列变化中没有产生新物质的是A．葡萄酿酒B．灯泡发光C．食物腐败D．氢气燃烧2.学会观察实验现象是做好实验的基础，下列对实验现象的描述中，错误的是A.铁丝在氧气中燃烧生成氧化铁B.电解水的实验中，正极产生的气体能使带火星的木条复燃C.红磷在空气中燃烧产生白烟D.将二氧化碳通入滴有紫色石蕊试液的水中，液体会变成红色ABCD3.如下图所示的有关二氧化碳性质的实验中，只能证明二氧化碳的物理性质的是4.下列化学用语表示错误的是A．氧元素：OB．2个氢氧根离子：2OH－C．硫化钠：NaSO4D．氧化镁中镁元素显+2价：5.钛和钛合金具有很多优良的性能，钛可以通过如下反应制得：TiCl4+2Mg=Ti+2MgCl2，此反应中镁元素的化合价变化为：0→+2。则钛元素的化合价变化为A．0→+2B．+2→0C．+4→0D．+4→+2A.装高锰酸钾B.装大理石C称食盐D.量取水食盐6.化学实验既要操作规范，更要保障安全。下列实验基本操作符合这一要求的是7．下列对化学基本观念的认识错误的是A.微粒观：干冰由分子构成B.能量观：氢气燃烧放出热量C.分类观：矿泉水属于纯净物D.转化观：氢气和水可相互转化8.右图是某化学变化的微观示意图（不同的球代表不同原子），下列说法不正确的是A.在化学变化中，分子可分裂为原子B.在化学变化中，原子可重新组成新分子C.在化学反应前后，原子的个数没有改变D.在化学反应前后，分子的种类没有改变9.下列实验方法无法达到实验目的的是A．用澄清石灰水鉴别氧气和二氧化碳B．用燃着的木条鉴别氮气与二氧化碳C．用肥皂水鉴别硬水与软水D．用二氧化锰鉴别水和双氧水10.右图表示某变量y随时间的变化趋势，下列四种说法正确的是A.表示向过氧化氢溶液加入少量的MnO2反应过程中生成O2的质量与时间关系B.表示向过氧化氢溶液加入少量的MnO2反应过程中溶液中水的质量与时间关系C.表示一定量KMnO4加热制取O2过程中，残留固体中MnO2的质量与时间的关系D.表示双氧水和二氧化锰制取氧气的反应过程中MnO2的质量与时间的关系第II卷（本卷共6小题，共45分）11.（6分）空气和水都是人类宝贵的自然资源，生活、工农业生产都离不开。⑴空气中含量最多的气体是。为比较二氧化碳和空气的温室效应，可将盛满两种气体的密闭广口瓶同时置于阳光下进行实验，此实验需定时测量的数据是。⑵海水能够吸收二氧化碳，其原因之一是二氧化碳可以跟水反应，请写出该反应的符号表达式：。⑶)长期饮用硬水对人体健康不利，生活中可以采取的方法降低水的硬度。⑷目前许多学校安装了直饮水机，其主要工作流程如下图：其中①中活性炭的作用是；③中紫外线灯管照射的作用是。F氟19.00图Ⅰ图Ⅱ12．（7分）氟化钠是某些牙膏的添加剂，能有效预防龋齿。⑴右图Ⅰ是氟元素在元素周期表中相关信息，则氟元素的原子序数是。右图Ⅱ是钠原子结构示意图，可获取的一条信息是。⑵氟原子得到一个电子形成氟离子，钠离子与氟离子结合成氟化钠。用化学符号表示：①钠单质；②氟离子；③氟化钠。⑶氟化钠是由氟元素和钠元素组成的，氟元素与钠元素的最本质的区别是不同。⑷下列关于元素与人体健康的叙述中，正确的是（填序号）。a.过量补钙以预防骨质疏松b.食用合格“碘盐”，可预防某种甲状腺疾病c.缺少铁元素不会引起缺贫血d..为防止龋齿，应在牙膏中添加大量的氟元素13.（7分）小明同学对探究分子性质的实验（图1）进行了改进，如图2所示，在T形三通管的粗玻璃管里，固定一根湿润的酚酞纱布条。请回答实验中的有关问题。资料摘要①浓氨水极易挥发，产生一股难闻的刺激性气味的氨气。②氨气的密度比空气的密度小。③氨气易溶于水形成氨水，无色酚酞试液遇到氨水会变成红色。④T形三通管属于微型化学仪器。图2⑴图2实验中用（填仪器名称）吸取少许浓氨水，将其滴入T形三通管的细弯管处，然后用橡皮帽封闭管口。一会儿，观察到（填“ba”或“bc”）段纱布条变成红色。⑵图1丙装置的作用是。图1和图2的实验均能证明分子。与图1实验相比，改进后图2实验的优点是。⑶若将图2中装有浓氨水的细弯管处浸入冰水中，可观察到纱布条变红的速率变乙通电转化①转化②转化③转化④甲O2CO2（填“快”或“慢”），请从微观角度进行解释：。14.（6分）甲、乙是初中