学案-辽宁-2015_辽宁省灯塔市第二初级中学九年级化学上册 3.doc

原子的结构【学习目标】课标要求：能说出原子的构成粒子及电性，并在此基础上能通过分析、推理得出原子不显电性的原因及核电荷数与核内质子数、核外电子数的关系。了解相对原子质量的定义，会查阅元素的相对原子质量，理解相对原子质量与质子数、中子数的关系。目标达成：体会世界的物质性、物质的可分性。逐步提高抽象思维的能力、想象力和分析、推理能力。学习流程：【课前展示】通过预习完成下列空白或问题原子的构成原子的构成———（带1个单位———）———原子———（不带电）————（带1个单位———）原子为什么不显电性？不同种类的原子，核内的质子数————，核外的电子数————。原子核居于原子的————，在原子中占的体积————，电子绕着原子核————【创境激趣】相对原子质量概念以————————————————为标准，其它原子的——————跟它相比较所得到的比，作为这种原子的相对原子质量（符号为Ar）。2、表达式Ar=————————————【自学导航】与构成原子的粒子数之间的关系在原子中，电子的质量很小，所以，原子的质量主要集中在——————上，又因质子和中子的质量跟相对原子质量标准相比较———————，所以相对原子质量≈【合作探究】阅读“原子的构成”的内容，交流讨论以下问题：1、原子核所带的正电荷从何而来?2、质子数与原子核所带的正电荷有何关系?3、电子数与原子核所带的正电荷有何关系?4、综合前三题，你的结论是：5、观察表４－２几种原子的构成，你能获得那些信息？【展示提升】典例分析知识迁移思考原子的质量和相对原子质量有何区别？【强化训练】１、下列关于原子的叙述中，正确的是（）A、原子是不能再分的粒子B、一切物质都是由原子直接构成的C、一切原子的原子核都是由质子和中子构成的D、原子核内的质子数一定等于核外的电子数２、（２００８揭阳中考）由我国著名科学家、中国科学院院士张青莲教授主持测定了铟、铱、锑、铕等几中元素的相对原子质量新值，其中他测定核电荷数为６３的铕元素的相对原子质量的新值为１５２。则下列说法正确的是（）A、铕元素原子的质子数为６３B、铕元素原子的中子数为６３C、铕元素原子的核外电子数为１５２D、铕元素原子的质量为１５２３、已知原子核内有６个质子和６个中子的碳原子质量为ag，若另一种原子的质量为bg，则另一种原子的相对原子质量为（）A.a/bB.b/aC.12b/aD.12a/b４、已知每个电子的质量约为每个质子（或中子）质量的１／１８３６倍，通过下表，可总结出“在原子中质子数等于电子数”，还能总结出：原子种类质子数中子数核外电子数相对原子质量氢１０１１碳６６６１２氧８８８１６钠１１１２１１２３氯１７１８１７３５（１）（２）———————————————————————————（３）（４）———————————————————————————5、在分子、原子、质子、中子、电子、原子核这些粒子中选择填空：（1）能保持物质化学性质的粒子是；（2）化学变化中的最小微粒是；（3）能直接构成物质的粒子是；（4）构成原子核的粒子是；（5）带正电的粒子是；（6）带负电的粒子是；（7）不带电的粒子是；（8）质量与氢原子质量近似相等的粒子是；（9）质量最小的的是；（10）在同一原子中数目相等的是。【归纳总结】1、原子核所带的正电荷从何而来?2、质子数与原子核所带的正电荷有何关系?3、电子数与原子核所带的正电荷有何关系?【板书设计】原子的构成原子的构成———（带1个单位———）———原子———（不带电）————（带1个单位———）【教学反思】