七年级数学上册 第三章 一元一次方程 数学活动 课件 新人教.ppt

数学活动本节课通过以下两个数学活动，学会关注实际生活中隐含的数学问题，并经历建立一元一次方程模型解决问题的过程，提高分析问题、解决问题的能力，增强应用数学的意识.活动目标推进新课增长率=解：设山水市前年人均收入为x元，思考在山水市去年售价为1000元的商品在前年的售价为多少元呢？小结在木杆中间处栓绳，并吊起使其左右平衡，吊绳处为木杆的支点.在木杆两端各悬挂一重物，看看左右是否保持平衡；结果记录你能用语言表述出你发现的规律吗？思考你能用你所发现的规律，列出本活动中最后面问题中的一元一次方程吗？某书店把一本新书按标价的九折出售，仍可获利20%，若该书的进价为21元，则标价为（）
A.26元 B.27元 C.28元 D.29元随堂演练2.某学校在对口援助边远山区学校活动中，原计划赠书3000册，由于学生的积极响应，实际赠书3780册，其中初中部比原计划多赠了20%，高中部比原计划多赠了30%，问该校初、高中部原计划各赠书多少册？解：设初中计划赠书x册，则高中部计划赠书（3000-x）册.
由题意列出方程：
x(1+20%)+(3000-x)(1+30%)=3780
解得x=1200，3000-x=1800(册).
答：初中部原计划赠书1200册，高中部原计划赠书1800册.