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——《数轴》说课设计 说教材 学情分析 教法教学 教学过程 教学反思 《数轴》是湘教版七年级上册第一单元的内容。本节课主要是在学生学习了有理数概念的基础上,初步向学生渗透数形结合的数学思想,以使学生借助直观的图形来理解有理数的有关问题。数轴不仅是学生学习相反数、绝对值等有理数知识的重要工具,还是以后学好不等式的解法、函数图象及其性质等内容的必要基础知识。①了解数轴的概念,学会如何画数轴; ②知道如何在数轴上表示有理数,能说出数轴上表示有理数的点所表示的数,知道任何一个有理数在数轴上都有唯一的点与之对应。教材分析1、从学生身心特征上分析。2、学法:(一)创设情景引入课题1、观察温度计,体会数、形对应。(二)得出定义揭示内涵(二)得出定义揭示内涵(三)手脑并用深入理解(三)手脑并用深入理解(四)归纳总结强化思想(五)分层作业强化思想板书设计

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