六年级信息技术下册 第二单元 机器人行走 第7课《沿规则路线行走》课件1 新人教版（三起）-新人教版.ppt

第7课沿规则路线行走沿正多边形的边行走
沿“8”字行走
沿其他图形行走一、沿正多边形的边行走第4步：选定按钮，单击模块上的红点，把模块插入循环体。
第5步：在程序末尾添加模块。操作后，流程图程序如右图所示。
第6步：以“走正多边形”为文件名保存文件。观察与实践
让机器人走正三角形
让机器人走正六边形二、沿“8”字行走第1步：编上图所示的流程图程序。
第2步：修改第一个模块的属性，把左、右电机的功率分别设为90和20。
第3步：修改第二个模块的属性，把左、右电机的功率分别设为20和90。
第4步：调整模块的时间属性，控制机器人沿圆周运动的路程。
第5步：以“走8字”为文件名保存文件。
第6步：运行程序，可以看到，机器人先按顺时针方向沿圆周运动，再按逆时针方向沿圆周运动。三、沿其他图形行走第1步：编右图所示的流程图程序。
第2步：设置“走正方形”和“走正三角形”两部分的模块，分别控制机器人沿正方形的边和正三角形的边行走。
设置时，流程图中的
模块的属性要一致，使正方形与正三角形的边长相等。第3步：根据需要，适当设置“走正方形”和“走正三角形”之间的模块的属性，控制机器人再右转90°，以便按指定路线行走。
第4步：运行程序，观察机器人的运动，然后根据观察的结果，调整程序，直到能控制机器人沿指定的路线行走。