三年级科学上册 3.2 太阳和影子课件3 青岛版五四制-青岛版小学三年级上册自然科学课件.ppt

太阳和影子关于影子你还知道哪些？学习目标手影游戏课堂探究一：影子是怎么产生的？产生影子需要哪些条件呢？你了解太阳和影子这对好兄弟么？阳光下影子的方向和长短。一、实验器材准备。
手电筒一个，铅笔一支，白纸一张，直尺一把。
二、分工：
1号：画图并测量。
2号：手持手电筒，模仿太阳。
3号：摆放铅笔
4号：控制手电筒与铅笔之间20厘米的距离。一、实验器材准备。
手电筒一个，铅笔一支，白纸一张，直尺一把。
二、分工：
1号：画图并测量。
2号：手持手电筒，模仿太阳。
3号：摆放铅笔，控制手电筒与铅笔之间20厘米的距离。
太阳方向实验提示及分工（3）早上的照射。将手电筒放在肩上，走到纸张上所指的东边方向，用手电筒的光束的中心瞄准铅笔的最顶端照射铅笔，观察铅笔的影子，方向。将影子长度描下来并用直尺测量长度。（挑战3分钟）
（4）中午的照射。将手电筒放在头顶以上，走到纸张所指的正南方向，用手电筒的光束的中心瞄准铅笔的最顶端
照射铅笔，观察铅笔的影子，方向。将影子长度描下来并用直尺测量长度。（挑战3分钟）
（6）早上的照射。将手电筒放在肩上，走到纸张上所指的西边方向，用手电筒的光束的中心瞄准铅笔的最顶端
照射铅笔，观察铅笔的影子，方向。将影子长度描下来并用直尺测量长度。（挑战3分钟）
（7）思考并讨论：物体影子的长短和方向跟太阳的三个位置有什么关系？太阳、物体、影子、气温的关系：早晨早晚的温度低，早晚的影子长
中午的温度高，中午的影子短
影子能跟我们一起动，影子与太阳运动的方向相反太阳位置与人类生活的关系太阳和影子与人类的生活关系密切

1、辨别方向

2、推断时间日晷：古代的计时工具。

工作原理：利用太阳光照射指针投影在刻度盘上。
随着太阳在天空中位置不断变化，地面上物体影子也相应变化猜一猜？？