华东师大之行——给学生的汇报.docx

华东师大之行——给学生的汇报1.很想你们。其一，几日不见，虽不是时时刻刻地想，但真的很想念你们，纯情感上的。其二，几日的学习可说是观念大爆炸，专家学者、名师名校长的一个个讲座，新的教育教学理念、独特的教育教学方法、实用的一个个小招数短时间内涌入大脑，真有些迎接不暇。但我更多在思考的是如何把这些新的东东使用在我的课堂上，更好地给你们上好历史课，这也算是很想你们嘛。以你们为中心可是不假的哦。另外，这次外出还看完了袁腾飞的《历史是什么玩意儿——袁腾飞说中国史下》，他可是被誉为“史上最牛的历史老师”的，风趣幽默的讲课方式给我留下了深刻的影响，更重要的是他提到的一个观念我也颇为赞同——历史教学不是要教给多少历史知识而在于激发学习历史的兴趣。我将努力地去想、去做如何与你们一起学习历史，使你们对历史产生兴趣，并从中吸取点滴能为你们所用的东西。你们的成长是我最大的快乐，你说算不算很想你们。其三，在本次学习中也有一些我们不想听不愿听的课，在这些课上老师们逃课的有、玩手机的有、看书的有（基本是教育教学类的书籍）、睡觉的有（甚至还有鼾声）。这时我就在想：我上的课你们不想听不愿听的时候都会干些什么（当然你们是清楚的）。我怎样才能少上一些这样的课呢。你看这种时候我都想着你们。不过，我声明在本次学习中我还是很认真的，我写完了两支水笔、记完了一本笔记本，除了一次因为去会大学的同学逃了半节课外（同学友谊也是很难得的嘛，况且十多年不见了，难得有机会总该见上一面的，而本次学习课程又安排的紧，实在不怎么有时间，我就只好逃课了，当然那次课也不怎么好听），我自始至终地认真学习。我始终抱着一个理念，每位老师都有他的长处，说话的语言、腔调、肢体语言、板书等等，这也是支撑我一直坐在那儿听的信念，听三小时能学到一点点也是好的嘛。真希望你们也能这样想。2.佩服你们。第一，我佩服你们的毅力，佩服你们吃苦耐劳的精神。在学习期间我一天听6个小时的课，我都觉得有些吃力，你们一天的学习时间不止这个数啊，你们比我强多了。我也知道一天的课中，对有些同学来说一部分课是听不懂或不想听的，但你们没有一个人逃课（当然学校也不允许你们逃课），开小差的人也不多，大多数同学还是很认真地在听、在记、在学习，在努力追求着进步，而且日复一日地重复着，真的，你们的毅力让我折服。若把这种毅力带到今后的工作中，做任何事都不轻言放弃，前程不可限量，你们将创造出不朽的业绩。第二，我很佩服你们的表演才能。不管上课我讲的对还是错，你们都是同样的表情，即使我讲错了，也没有同学提出质疑。再次声明我可不是全能的先知，什么都懂，有很多我是不懂的也是不会的。更有甚者，上课时明明是在开小差、玩手机、看小说，但还是一副正襟危坐的样子，对老师的讲解还不时点头、在书上画两下（鬼知道你画的是什么），让人误以为你在非常认真地听课。我就经常被一些同学蒙蔽，你们的表演才能实在是太好了，真希望能在元旦文艺晚会上看到你们精彩的演出。不过针对学习而言，还真希望你们能稍微改变一下，或许毛泽东同志的学习方法可以借鉴一下：一是经常与同学切磋或向老师请教学术问题；而是作课堂笔记，写读书心得。3.竞争很激烈，后果很严重。某日晚，我抽空去想念已久的东方明珠塔和上海外滩走了走。坐了公交乘地铁，我终于站在了350米高的东方明珠塔太空舱里，俯瞰上海夜景，确实漂亮；随后又到上海外滩、南京路步行街逛了一圈。高耸入云的大楼、繁华的商业街、繁忙而又井然有序的交通让我大开眼界，真是刘姥姥进大观园了，不过我觉得中国人是不是太多了。黄浦江边人群熙熙攘攘，看着灯火辉煌的外滩夜景，注视着万国建筑群上飘扬的五星红旗，心中油然而生自豪之情。但在欣赏富有特色各国建筑的同时，我脑海了浮现出这样的画面：屋顶上飘扬着各色国旗，门口站着肤色不同、服饰各异的卫兵，巡捕在街上巡逻，街道入口处放着一块木牌，上写“中国人与狗不得入内”。曾经的沧桑让人扼腕，是什么导致了这种局面的出现。时代在进步，我们不想历史重演。面对中国的现实，想想当今社会的激烈竞争，不免忧心忡忡。还有一事也让我觉得当今社会竞争激烈。就是前面我提到的大学同学，她研究生毕业留在华东师大工作，与她同办公室的“领导”是博士毕业，闲聊后基本了解了她们的工作。在我看来，做这些工作似乎不必研究生、博士生，有些浪费了；但反过来说你没有这些文凭也不可能在华东师大做这样的工作啊，不会给你这个机会。这是否可以说明文凭很重要，或者说比较重要，它是敲门砖，没有它你可能连门都进不了，纵有万般能耐皆无从施展。我又想若是有专长的研究生、博士生呢。他的工作会怎样。这使我想到了我国现在的招聘、就业状况，一面是企业找不着人，一面又是随处可见的求职者，为什么这样。可能原因众多，但有一点是专业技术人才奇缺这是不争的事实，我们有很多通才但缺乏有专长的人才。这是否