三年级科学下册 播种发芽4课件 鄂教版.ppt

（鄂教版）三年级科学下册课件离离原上草，一岁一枯荣,
野火烧不尽，春风吹又生。
种子萌发需要什么条件？探究影响种子萌发的变量有很多，但这
些变量并不都是同样重要的。如有关种
子自身的变量（种子的形状、大小、饱
满程度等）就是次要变量。在实验中需
用一定方法让这些次要变量保持不变。
那么还有哪些次要变量？有什么方法可
以使它们在实验过程中保持不变？哪些
是主要变量？（水分、空气、温度）在研究一个主要变量（如水）对种子
萌发的影响时，其他的变量（如空气、温
度等）必须保证不变，只有水这个变量发
生变化。种子的萌发需要的条件二、种子萌发的自身条件一、种子萌发的环境条件：你的实验设计如何?在同组内，A种子与B种子、B种子
与C种子、A种子与C种子在变量上各有
什么差异？不同组间的A种子和B种子存在什么
差异？B种子之间和C种子之间呢？能否对甲组的B种子与乙组的A种子
的萌发情况进行比较？前面三组豌豆种子是在不同的环境
温度下，放置了5天后的结果。观察一下
哪粒种子发芽了。影响种子萌发的环境条件有讨论种子的萌发种子在适宜的条件下，胚中的胚芽、胚轴和
胚根细胞就开始分裂和生长。首先，胚根发育成
根，同时，胚芽逐渐长成茎和叶，就这样一株能
独立生活的新植物诞生了。思考？科学探究：2、建立假设：3、实验设计
（1）本实验中涉及的变量
主要变量：、、。
本实验中为探究与温度的关系，必须控制条件相同。为探究与含水量的关系，必须控制空气、温度条件相同。
次要变量有：等，这些次要变量在本实验中都应控制为相同。（2）确定实验方案：应包括
实验器材和材料；实验步骤过程；
实验数据的记录表格。巩固练习同学们再见