三年级科学上册 第一单元 动物与环境 第2课动物的皮肤课件 青岛版六三制-青岛版小学三年级上册自然科.pptx

第1单元动物与环境科学概念目标
（1）知道动物通过皮肤接触、感知并适应环境。
（2）知道有的动物皮肤表面覆盖着鳞、毛或甲等。

科学探究目标
（1）运用感官观察并描述动物皮肤的外部形态特征。
（2）通过模拟实验，感知体验动物皮肤的特点。
（3）依据动物在多种环境中的表现，运用推理的方法，认识到动物可以借助皮肤感知并适应环境。

科学态度目标
（1）在好奇心的驱使下，对动物皮肤表现出探究兴趣。
（2）乐于尝试运用多种材料探究动物如何通过皮肤感知并适应环境。

科学、技术、社会与环境目标
增进对动物的了解，逐渐喜爱动物，增强保护动物、爱护环境的意识。
新课引入你猜对了吗?看一看，想一想鱼身的颜色和环境的关系探究鱼身体表面的特点鱼的皮肤与环境鸭子的皮肤与环境河马的皮肤与环境海豚的皮肤与环境变色龙的皮肤与环境北极熊的皮肤与环境周围动物的皮肤总结（1）判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
①北极熊体表的长毛是中空的，它的主要作用是减轻身体的重量。（）
②变色龙体表的颜色会随环境而改变，这是它通过体温的调节来实现的。（）
③鱼的鳞片对鱼身体有保护作用。（）
（2）选择正确答案的序号填在括号里。
①鱼身摸起来黏黏滑滑，有利于鱼（）。
A.逃脱敌人的攻击
B.隐藏自己的身体
C.寻找食物
②河马经常泡在水里是因为（）。
A.它的皮肤容易缺水干裂
B.它需要大量喝水
C.它会用这个方法躲避蚊虫
（3）填空。
①通过模拟活动来验证哪种颜色的“小鱼”不容易被发现，就是在做（）。
②有的动物皮肤表面覆盖着（）、（）或（）等。

综合探究