试题-全国-2013_中考化学二轮复习 物质的变化专题之化学方程式的书写（无答案）.rar

4化学方程式的书写【核心复习】化学方程式是重要的化学用语。它是用化学式表示化学反应的式子。在测试中重点考查化学方程式的书写及意义。本课时重点复习以下四个方面的问题：1.化学方程式的书写原则、。2.化学方程式的书写步骤：写：配：注：等：3.化学方程式的配平方法：最小公倍数法、奇数配偶法、观察法等。4.化学方程式的意义：质的方面：表示。量的方面：表示反应物、生成物之间各粒子的个数比；通过计算还可以表示。【思维体验】一、化学方程式的书写步骤【例1】下列方程式书写正确的是（）A.2Fe﹢6HCl=2FeCl3+3H2↑B.NaOH+H2SO4=Na2SO4+H2OC.BaCl2+H2SO4=BaSO4+2HClD.Na2CO3+CaCl2=CaCO3+2NaCl点拨：主要根据化学方程式的书写步骤及相关注意事项进行判断。举一反三：5.12汶川大地震给灾区人民带来极大不幸。为防止灾后发生疫情，必须对灾区进行消毒，其中的一种消毒剂是漂白粉,它的有效成分是次氯酸钙[Ca(ClO)2],次氯酸钙能与水和二氧化碳(把水和二氧化碳当成碳酸)发生复分解反应,请完成这个反应的化学方程式：Ca(ClO)2+CO2+H2O==↓+。反思与小结：书写一个化学方程式，容易出现的错误：反应物和生成物的化学式有误；配平缺失有误；条件缺失。没学过的反应更应按步骤进行。通常设置的难点是生成物不明示，完全可以在元素种类守恒的原则下，根据反应的特点分析出来。二、化学方程式的意义与书写原则【例2】已知化学方程式2H2O2H2↑+O2↑，该方程式提供的信息有；；。点拨：一般分析顺序：先宏观（反应物、生成物、反应的条件）再微观（看化学计量数），后质量（各物质的质量关系）反思与小结：化学方程式提供的意义非常丰富：宏观物质、微观粒子、物质质量关系。注意每个意义与方程式的哪些部位相联系。三、化学方程式的配平1.最小公倍数法【例3】（1）P+O2P2O5（2）Al2O3Al+O2↑点拨：某元素在式子两边各出现一次且个素较多，通常可以用最小公倍数法配平该元素的原子个数。举一反三：2.观察法KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑H2SO4+Fe2O3=Fe2(SO4)3+H2O点拨：观察法适于一些比较简单、易于观察的化学方程式．配平步骤：(1)在反应式中找出一个较复杂的化学式．(2)将该化学式系数定为1，并以此确定其他化学式系数．3.奇数配偶法C2H2+O2CO2+H2O点拨：奇偶法适用于某种元素在化学方程式中出现次数较多并且在方程式两边原子个数是一奇一偶的化学方程式配平．配平步骤：(1)选定反应式两边原子个数一奇一偶的元素，从出现次数最多的元素着手．(2)将奇数原子的化学式系数配成偶数，并由此确定其他化学式系数．(3)将“──”换成“====”并整理．本题的配平过程如下：(1)选定O元素为起点．(2)将H2O的系数暂定为2，推知C2H2的系数为2，则CO2的系数为4，O2的系数为5．(3)整理：2C2H2+5O24CO2+2H2O反思与小结：化学方程式配平的方法较多，应先确定配平的起点，分析该元素是集中出现还是分散出现，以确定配平方法。配平的关键是善于观察。四、化学方程式与微观粒子的对照分析【例4】构建和谐社会，建设社会主义新农村的目标之一是让农民饮用清洁的自来水。ClO2是新一代饮用水的消毒剂，我国成功研制出制取ClO2的新方法，其反应的微观过程图如下：其中表示氯原子，表示钠原子表示氧原子则该反应的化学方程式为。点拨：根据分子的结构写出反应物和生成物的化学式，该题体现了化学方程式的微观意义。举一反三：可用下图所示微观变化表示的化学方程式是()点拨：做此种题目的关键是看清楚分子的结构及参加反应的物质的微粒个数和生成的物质的微粒个数。反思与小结：一个完整的化学方程式不仅要体现质量守恒定律，还要真实地反映物质的结构。【积累与小结】一个化学方程式可以科学完整地表示一个化学反应，因为从中我们可以分析出：。【一试身手】1.下列化学方程式符合题意，且书写正确的是（）A.正常雨水的pH约为5.6的原因：CO2+H2O＝H2CO3B.医疗上用氢氧化镁中和过多胃酸：Mg(OH)2+HCl＝MgCl2+H2OC.工业上用高温煅烧石灰石的方法制生石灰：CaCO3高温CaO+H2OD.证明铁是金属活动性顺序表中氢之前的金属：2Fe+6HCl＝2FeCl3+3H2↑2.1909年化学家哈伯在实验室首次合成了氨。2007年化学家格哈德·埃特尔在哈伯研究所证实了氢气与氮气在固体催化剂表面合成氨的反应过程，获得诺贝尔化学奖。(1)将氢气和氮气在高温、高压和催化剂的条件下合成氨(NH3)。反应的化学方程为____________________________________(2)表面化学对于化学工业很重要，它可以