河北科技大学-河北省高等学校重点学科建设评估指标体系.doc

河北省高等学校重点学科建设评估指标体系
主要方面项目评估标准权重操作说明得分学
术
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8。01—1学科带头人影响力评价A:国家级学术与技术带头人，学术水平高,国内同领域有较大影响,担任国际、国内学术组织副理事长以上职务或国内核心期刊副主编以上职务。
B:省级学术与技术带头人，具有较高的学术水平，国内同领域有一定影响，担任国家级学术组织理事以上职务或国内核心期刊编委。
C:在国内同领域有影响或在省内有较大影响，担任省级学术组织副理事长以上领导职务。
D:在省内有一定影响，担任省级学术组织常务理事职务。0.75选取本学科中最具影响力的带头人1名。
查阅任职证书或有关依据。1—2学术带头人年龄状况评价A：平均年龄〈=45岁.
B:平均年龄〈=50岁。
C:平均年龄<=55岁。
D:平均年龄〈=60岁。0.25按学科现有研究方向，每个方向限选1人，求平均年龄.
国家级学术与技术带头人年龄在60岁以上的，可上浮5岁。
查阅教师登记册.1-3学术带头人
承担科研项目情况评价A：承担国家级重点项目或500万元以上横向课题（文科20万元）。
B：承担国家级一般项目、省部级重点项目或200万元以上横向课题（文科10万元）.
C：承担省部级一般项目或100万元以上横向课题（文科5万元）.
D:承担厅局级重点项目或50万元以上横向课题(文科2万元）。0.5按现有学科研究方向，每个方向限选1人。
查阅项目书.1-4学术带头人科研成果
获奖情况评价A:获国家级奖。
B：获省部级一等奖。
C:获省部级二等奖.
D：获省部级奖.1。0按现有学科研究方向，每个方向限选1人。
省部级一等奖取前3名、省部级二等奖取前2名。
查阅获奖证书。主要方面项目评估标准权重操作说明得分学
术
队
伍1-5学术带头人承担教研项目情况评价A:承担教育部重点课题
B:承担教育部一般课题或省教育厅重点课题
C：承担省教育厅一般课题或校级重点课题
D：承担校级课题0.5按现有学科研究方向，每个方向限选1人.
查阅项目书。1-6学术带头人教学成果获奖情况评价A：获国家级奖。
B：获省级一等奖。
C：获省级二等奖。
D:获省级奖。1。0按现有学科研究方向，每个方向限选1人。
省级一等奖取前3名、省级二等奖取前2名。
查阅获奖证书。1-7学术带头人
发表论文情况评价A:三大索引影响因子2。0以上（文科为SSCI、新华文摘）.
B：三大索引论文1篇以上(文科为人大复印资料）。
C：国内核心期刊发表论文3篇以上。
D：国内核心期刊发表论文1.0每个研究方向限选1人,限第一作者或责任作者。
查阅索引证明和发表论文.1-8学术带头人出版专著、
教材情况评价A:国家级出版社出版的学术专著或全国规划教材.
B：省级出版社出版的学术专著或教育部优秀教材。
C：编著或教材。
D:合作出版学术专著或教材。0。75按学科现有研究方向，每个方向限1人。
A、B、C三档限第一作者或主编，D档限第二作者或副主编。
查阅出版专著和教材。1—9学术梯队年龄结构评价A:教授平均年龄〈=45岁，副教授平均年龄〈=40岁。
B:教授平均年龄<=50岁，副教授平均年龄<=45岁。
C：教授平均年龄<=55岁，副教授平均年龄〈＝50岁。
D：教授平均年龄〈=60岁,副教授平均年龄<=55岁。0.5按学科现有学术梯队年龄计算。
查阅教师登记表。主要方面项目评估标准权重操作说明得分学
术
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伍1。—10学术梯队职称结构评价A：副教授以上教师占教师总数的70％以上.
B:副教授以上教师占教师总数的60％以上。
C：副教授以上教师占教师总数的50％以上。
D:副教授以上教师占教师总数的40％以上。0。25按学科现有学术梯队职称情况计算。
查阅教师登记表.1-11学术梯队学历结构评价A：博士学位教师占教师总数的60％以上.
B:博士学位教师占教师总数的50%以上。
C：博士学位教师占教师总数的40%以上或硕士学位以上教师占教师总数的70%以上。
D:博士学位教师占教师总数的20％以上或硕士学位以上教师占教师总数的60％以上。0。5查阅博士、硕士学位证书.1-12学术梯队中学缘结构评价A:非本校毕业教师占教师总数的60％以上。
B：非本校毕业教师占教师总数的50%以上。
C:非本校毕业教师占教师总数的40％以上。
D:非本校毕业教师占教师总数的30％以上。0.5非本校毕业教师指教师本科、硕士、博士中少有一个在外校就读。
查阅教师登记表.1-13学术梯队教学整体
情况评价A:国家级教学团队
B：省级教学团队
C:校级教学团队
D：长期承担本科教学任务，无教学事故0。5查阅批文主要方面项目评估标准权重操作说明得分教
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5.02—1学位授权点及专业建设
评价A：博士学位授权一级学科或博士后科研流动站。
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