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英语专业大学生二外法语学习动机调查研究的任务书
任务书
研究题目：英语专业大学生二外法语学习动机调查研究
研究背景：
随着全球化的深入发展，各国之间的交往日益增多，对多语种的需求也越来越迫切。作为一门国际通用的语言，英语已经成为了世界上最为常用的语言之一，也成为了各国学生必修的课程。然而，除了英语之外，许多学生还会选择一门或多门二外语进行学习。多语种的学习除了能提高学生的语言水平，也可以增加学生的就业竞争力以及多元化的文化素养。
而对于英语专业的大学生来说，选修一个或几个欧洲语种通常会是职业发展所需的素质之一。其中，法语作为英语的同门，也是世界上流行度较高的语言之一。研究英语专业大学生学习法语的动机，可以了解学生们对“多语种学习”的需求和好处的认识，也可以发现一些教学策略和方法以更好地帮助这些大学生学好法语，增强他们的法语实践能力。
研究目的：
本研究的主要目的是调查英语专业大学生学习法语的动机，以了解其学习意愿和学习目的，并探究动机的与学习成就之间的关系，为法语课堂教学提供依据。
研究内容：
本研究将借助问卷调查的方法，收集英语专业大学生学习法语的相关数据，主要涉及以下几个方面的内容：
1.个人信息：收集调查者的性别、年龄、学年、文化程度、法语学习经历等信息。
2.学习动机：调查学生选修法语的主要动机是什么，如提高法语水平、更好地了解法语国家的文化、丰富自己的语言体系、助力未来的工作和职业发展等。
3.学习状态：调查学生学习法语的时间、频率、工具和环境等因素，以及他们对法语学习的态度和感觉等。
4.学习成就：通过考试成绩、课堂表现等方面评估调查者在学习法语方面的成绩和表现。
研究方法：
本研究将采用问卷调查法来收集数据。问卷将被分发给英语专业的大学生，以了解学生的学习动机和学习状态，并通过反馈结果来分析调查者的学习成就。问卷的受试者将来自于某大学英语专业一年级至四年级的学生，先由研究人员面对面解答相关问题并分发问卷，或通过现代社交媒体工具或学校官网在线发布。
研究预期产出：
本研究的成果将有多个方面的价值。
首先，本研究能够了解英语专业大学生学习法语的动机，从而更好地激励学生们的学习兴趣和动力，帮助他们更好地理解法语文化。
其次，本研究可以分析学生法语学习的现状和问题，从而指导教学方法的优化和调整，帮助教师更好地针对学生的需求实施教学。
最后，本研究还可以为大学英语学科研究提供新的视角和方法，从而促进英语专业学科的发展和深入。
参考文献：
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