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教学区公共空间的交互性设计的任务书
任务书：教学区公共空间的交互性设计
背景：
学校教学区的公共空间，是学生们日常活动的重要场所。如何在这些公共空间中设计出适宜、有趣、互动的元素，来提升学生们的学习和生活质量，成为一个重要而又紧迫的问题。
任务目标：
本次任务的目标是在学校教学区的公共空间中，设计出具有良好交互性的元素，以丰富、活跃和提升学生们的学习和生活体验。
任务要求：
1.以学生们的需求、习惯和兴趣为出发点，设计公共空间内的交互元素。
2.考虑元素的实用性、安全性和美观性，确保学生们的安全和受益。
3.元素设计要具有可重复使用和维护的特点。
4.考虑教学区的总体感觉和特点，使新元素与整体环境协调一致，不影响教学与管理。
5.考虑元素的使用效果和影响，提高学生们的交互性和社交性。
6.承担以下具体任务：
a.通过市场调研、文献研究及访谈等方式，对教学区公共空间设计的相关理论和实践进行深入分析。
b.开展学校公共空间的需求调查及数据分析，确定目标用户和使用场景。
c.针对学生们学习、娱乐等特点，设计出具有创意和可行性的交互元素，并制作出原型。
d.编制详细的元素实施方案，明确元素的实现步骤、材料和维护方法等。
e.进行元素实现和维护。在实施过程中，注意安全保障和成本控制，确保元素实用可行。
任务成果：
1.具有使用价值和创新性的教学区公共空间的交互性设计方案，涵盖元素原型、实施方案和成果展示。
2.对教学区公共空间交互性设计的相关理论和实践进行深入分析和探讨，提出有关问题与见解。
3.在实际实施中，积累了一定的经验和教训，提出改进意见和建议。
时间要求：
本任务需要在3个月内完成。其中，第一个月为需求分析、方案设计和原型制作；第二个月为实施方案制定、物料采购和工程实施；第三个月为成果展示与总结。
预算要求：
本任务预算100万元人民币，用于市场调研、人员招聘、设计咨询、物料采购、工程实施、成果展示等各个环节的费用。预算将由学校负责人按照任务进度进行审核和支持。
人员要求：
本任务需要一支由不少于5名成员组成的团队进行协作。成员应具有从事教学区公共空间设计、建筑规划、自动化控制等相关领域的工作经验和专业知识。团队成员认真负责，有良好的沟通交流和协作能力，保证任务的顺利进行。
备注：
本任务旨在提高教学区公共空间的交互性设计水平，前提是确保任务的质量和安全，保证学生们的权益和利益。任务操作应遵循学校相关政策和规章制度。任务完成后，团队成员需进行总结、回顾和汇报，以提高工作质量和成果的实用性。