教案-全国-2011_六年级数学上册 分数除法的意义和分数除以整数教案2 人教新课标.rar

1用心爱心专心分数除法的意义和分数除以整数教学内容：分数除法的意义和分数除以整数。教学要求：1．使学生理解分数除法的意义和整数除法的意义相同，并掌握分数除以整数的计算法则，正确运用法则进行计算。2．通过观察实物图以及分组讨论、共同探究、合作学习，理解分数除法的意义，掌握分数除以整数的计算方法。3．通过实践与验证，渗透转化的数学思想。教学重点：分数除法的意义和根据意义知道一个数除以几，就是求这个数的几分之一是多少；理解在分数除法里，为什么要乘除数的倒数的算理。教学难点：理解分数除法的意义，理解在分数除法里，为什么要乘除数的倒数的算理。教学准备：远程课件教学过程：一、复习1．30÷5表示把30平均分成()份,求其中()份是多少。2．求15的是多少，可以用15×（），也可以用15÷（），所以15÷5=15×（）。二、学习新知1．分数除法的意义。（1）出示例2。（2）学生动手折一折，先折出一张纸的，再把它平均分成2份。（3）通过折纸使学生体会到可以把4个平均分成两份，每份是2个。÷2==也可以看作是求的是多少。÷2=×=（4）如果把这张纸的平均分成3份，每份是这张纸的几分之几？学生独立完成，想一想哪种方法适用范围更广，为什么？（5）引导学生归纳分数除以整数的一般计算方法。（6）巩固练习，自主学习。做一做第1题前两题、第2题前两题。三、巩固深化，拓展思维练习八第2题上面一行。四、分课小结，提高认识这节课学习了什么内容？分数除以整数的计算方法是怎样的？计算时要注意些什么？五、课堂练习，辅助消化1．练习八第3题。2．解方程。х×8=7×х=х×5=10×х=做完后，说说为什么用除法计算。六、课外补充，拓展延伸：课件一台小型收割机2小时耗油千克，小时耗油多少千克？