卧龙小学依法治校示范校汇报材料.docx

卧龙小学依法治校示范校汇报材料坚持依法治校构建和谐校园——卧龙小学创建XX市依法治校示范校汇报材料XX县区卧龙镇卧龙小学始建于1946年，地处XX县区白云镇、石牛镇、XX市XX县区三地交界处。距XX县区城约18千米。主要服务于全镇10个行政村和1个居民社区，承担辖区内1万4千余人的子女学前及小学教育。学校占地面积18396平方米，建筑面积5200余平方米，错落有致，布局合理。在校学生382人，12个教学班；教师32人。学校先后被市教体局命名为“校风示范学校”、被市总工会命名为“模范教工之家”、县总工会命名为“工会工作先进集体”、被县委、县政府命名为“文明单位”、被县教体局命名为“德育特色学校”；教育综合督导评估县一、二等奖等荣誉称号。我校教师先后有10余人次被评为市、县优秀教师和先进教育工作者。几年来，我校认真贯彻上级有关依法治校工作精神，结合本校实际情况，采取积极有效措施，推进“六五”普法进程，加强校园治安综合治理，增强依法施教、依法治校的办学理念，在优化育人环境中取得明显成效。一、健全组织，明确职责学校领导对依法治校、依法治教工作和校园创安工作及普法教育非常重视，并将其摆在学校工作的重要议事日程上，成立“卧龙镇依法治校工作领导小组”，由冯应胜校长为组长，其他校级领导为副组长，成员包括各教导处、德育办、总务处、少先队负责人。领导小组对依法治校工作制定规划和实施意见，并把此项工作纳入学校工作议程，做到有计划，有措施、有总结。聘任卧龙镇派出所孙国孝同志为法制副校长，充分发挥法制副校长作用，定期举办法制讲座和报告会，协助学校进行校园及周边环境的综合治理。二、建章立制，提供保障依法治校就是对学校各项工作实现依法管理，用法律法规来规范广大师生员工的言行，规范学校的办学行为，其关键是建立、健全各种规章制度，在学校形成有法必依、有章可循、照章办事，违章必究的约束机制，使学校逐渐步入法治轨道。首先，我校根据国家的法律、法规和上级政府的法规性文件，结合学校实际制定了学校章程。其次，以学校章程为依据，不断加强其他各项规章制度的制定、健全和完善。一方面，对照章程，对以往的制度重新进行修订，使学校每个岗位都有明确的工作职责，学校各个层面的管理都有相关的制度配套，教师的考核、评定、奖惩都有章可依。另一方面，把校内常规管理中已经形成的经验上升为制度，充实到学校的管理制度中去，形成系列化的管理制度，实现学校管理的规范化、制度化。几年来，我们先后制定了《卧龙小学教师考勤制度》、《卧龙小学绩效考评实施方案》、《卧龙小学班主任考核制度》等。三、民主管理，和谐发展教师是学校发展的关键，管理是学校的保证，管理水平的优劣直接决定了学校的前途和命运。随着教育体制改革的不断深入，我们渐渐认识到学校的民主管理要走科学化、制度化的道路。1、教职工代表大会卧龙小学的教职工代表大会依照2010年制定的教职工代表大会制度，每年4月份或5月份召开。每一次教代会的议题都是在广泛听取群众意见基础上确定，然后召开教代会审议通过；每一次教代会上校长工作报告和总务主任财务报告代表们都要分组审议，并提交审议结果；每一次教代会上的代表和群众紧密联系，代表们切实履行自己的职责，积极参加教代会活动，认真执行教代会的决议。2、校务公开实行校务公开，是学校民主管理的另一项重要举措。校务公开，是校内监督机制健全与否的的重要组成部分。我校的校务公开形式是校务公开栏。公开制度依据情况的不同分为及时公开和定期公开两项举措，例如，财务收支公开为定期公开、购买大宗办公用品为及时公开。具体的公开内容为：学校发展规划、学年度、学期的目标任务、工作计划及总结；学校重大决策方案，包括重要基建、重要工程项目、教改方案、职工医疗和养老保险等公开；民主评议学校领导干部和中层干部的任免情况，包括民主评议的范围、内容、程序和评议结果；干部任用条件、任用程序、任免结果；干部及职工全员聘任制的编制、岗位、条件、聘任程序、结果；职称评聘政策、条件、指标、评定、程序、评聘结果等；学校内部分配，包括工资晋升政策、条件及批准晋升工资人员名单、奖惩、津贴情况；学校物资采购，包括采购商品、电器、教学仪器、大额办公用品等财务公开。学校的收入开支情况，学生费用收支情况；食堂的收入开支情况；教职工福利费使用情况，教职工住房公积金，职工养老保险金和其它社会保障基金的缴纳情况；教职工年度考核、评优、评先进情况等，都要予以公开。3、家长委员会为了在学校、家长之间建架一座沟通联系的桥梁，我校成立了家长委员会。家长委员会的成立更好的沟通了我们和家长之间的联系2011年至今，我校家长委员会共举办7次，一次次与家长密切接触后，我们发现自己的缺失，并及时改正，积极的沿着正确地方向培养教育学生；每一次家长委员会后我们都能听取来自家长社会的诸多意见