人教版六年级数学下册解比例.doc

《解比例》导学案
科目：数学课型：新授年级：六（3）班学生姓名：
主备人:杭海燕辅备：时间：2016.3.30

【学习目标】
1.理解解比例的意义。
2.根据比例的基本性质或比例的意义正确解比例。
【重点难点】
重点：理解解比例的意义。
难点：明确解比例的依据，能正确解比例学习过程学习内容学法指导知识链接
（5分钟）1.在这一单元的前两节中，我们已经了解了哪些比例的知识？
2.在3:9=（）：15这个比例中，两个外项和两个内项分别是多少？你能求出这个未知的项吗？说说你的方法。
独自完成

自主预习
（5分钟）

预习课本
什么是解比例？
阅读例2，说一说图中的情景。
找一找题中的信息和要求的问题。

独立学习

合作探究
（17分钟）1.找出例2未知数，并列出比例。
2.小组合作讨论如何解比例？
3.汇报展示。

3.探究例3的解法
小组合作交流讨论

全班展示

反馈总结
（13分钟）课堂检测：

完成课本42页做一做题1题2题

课堂小结：
这节课你有什么收获？

独立完成
安全知识不要突然横穿马路，侧向站立，应特别注意安全。自评（☆☆☆☆☆）组员互评（☆☆☆☆☆）家长评价（☆☆☆☆☆）课后反思：