人教版二年级数学下册《有余数的除法》.ppt

有余数的除法1、情境引入，初步感知
(1)游戏导入，激发兴趣
老师带了6个，每两个摆一盘，
可以摆几盘？看能摆几盘？用小棒摆正方形用小棒摆正方形我们把这种没有分
完的部分或数叫做余数。41、计算有余数的除法，（）一定要比（）
小。
2、46÷9＝51中，被除数是（），除
数是（），商是（），余数是（）。
3、一个数除以8，余数可能是（）1、情境引入，初步感知
(1)游戏导入，激发兴趣今天你收获了什么？①剩下不能再分的数叫做余数。