人类的“老师”.ppt

老师人类的“老师”自然界的种种生物真是人类的好“老师”啊！读词语：
薄壳结构
读词语：读课文：科学家仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想的“流线体”，而“流线体”放在水中受到的阻力是最小的。30年以后，由于飞机速度的不断提高，经常发生机翼因剧烈抖动而破碎的现象，造成机毁人亡的惨祸。写生字：人类的“老师”根据要求，默读课文，时间3分钟。人类从得到启示，发明了（创造出、改进了）。鱼儿潜水艇人类的“老师”人类的“老师”苍蝇、蚊子、蜜蜂（飞行特点）新式飞机人类的“老师”人类的“老师”人类从袋鼠身上得到启示，发明了越野汽车。人类从贝壳坚硬的外壳得到启示，发明了坦克。人类从鸟儿飞行的原理得到启示，发明了飞机。一个人握住一个鸡蛋使劲地捏，无论怎样用力也不能把它捏碎。薄薄的鸡蛋壳之所以能承受这么大的压力，是因为它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。建筑师根据这种“薄壳结构”特点，设计出许多既轻便又省料的建筑物。人民大会堂、北京火车站以及其他很多著名建筑，屋顶都采用了这种“薄壳结构”。老师作业：你知道自然界可以充当人类老师的生物还有哪些吗？查一查，完成表格，比比谁了解的最多！蝙蝠善于在空中飞行，能作圆形转弯、急刹车和快速变换飞行速度等多种“特技飞行”。白天，隐藏在岩穴、树洞或屋檐的空隙里；黄昏和夜间，飞行在空中，捕食蚊、蝇、蛾等大量害虫。蝙蝠口中能发出一种频率极高的声波，超过了人类的听觉范围，蝙蝠在飞行时，将它所发的高频率声波记录下来，这种声波碰到墙上，必然折回，它的耳膜就能据此分辨出障碍物的距离远近，从而向适宜的方向飞去。