人教版三年级数学下册第五单元“认识面积”课件-豆柴文库

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琼海市嘉积镇中心学校大礼小学
陈靓虹一、情境引入一、情境引入一、情境引入二、探究新知课本封面的大小，（面积）。摸摸你的字典的封面和侧面，说说哪一个面的面积比较小。二、探究新知三、比较面积的大小三、比较面积的大小三、比较面积的大小“观察”“重叠”的方法不能很准确地比较出它们的大小，有没有更好的办法呢？学具袋里有正方形、三角形、圆形，请选定其中一种图形进行测量。
组长将比较结果填在记录单中。
比比哪个小组完成的又快又安静。三、比较面积的大小三、比较面积的大小想一想：用哪种图形作面积单位最合适？为什么？五、课堂小结六、课后作业