学校中层领导述职报告.doc

本资料来源搜集与网络和投稿如有侵权牵扯利益关系请告知上传人联系删除。学校中层领导述职报告尊敬的各位领导、老师：下午好。又到了该述职的时候了我的心情有点小激动。今年就不搞“不叛党叛国背叛人民”的宣誓了因为事不过三否则被人冷不丁扔个皮鞋就不好了。那就按照“德、能、勤、绩”的顺序汇报一下吧。因为我这学期只被动地收过一盒家长送的月饼所以至于“廉”可以免谈了吧。关于师德我认为我应该算得上一个久经考验的人民教师。记得学校教师教学感言栏里廖校长的感言是这样的。“教育就是爱。没有爱就没有教育。”我想这应该是我们学校师德的航向标吧。在教育教学的实践中我也感受到了师爱的力量——它不仅让学生受益也让老师自己受益。举个例子吧。就在前几周我在我们班上课时一个调皮鬼又开始捣蛋了。我边讲边走过去把手扬得高高的作势狠狠地打将过去但落在他脸上时只是轻轻摸了一下他肉嘟嘟的脸蛋。其他同学都笑了他愣了一下也笑了然后马上坐正姿势很认真地听课。此时我脑海中突然想起了初中读过的魏巍写的文章《我的老师——蔡芸芝》。里面有段是这样写的——“她的教鞭好像要落下来我用石板一迎教鞭轻轻地敲在石板边上大伙笑了她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉她爱我们并没有真正要打的意思。孩子们是多么善于观察这一点啊。”正是因为师爱所以我才不会情绪失控从而不会气伤自己也不会影响教学更不会伤害学生。我想这应该是对“没有爱就没有教育”的一种体现吧。（实际述职时略掉了师德环节代之以“由于时间关系此处省略400字”。）这个学年我依旧承担了五年级两个班的语文教学兼班主任和备课组长。今年我也不再叫嚷如何累了也不再说什么“压死在骆驼身上的稻草”之类的话了。因为我觉得我们学校不说重负的骆驼至少拉磨的驴不少我只能算其中一个。其实这个班主任是我自己要回来的。去年快开学时我从小道消息得知因为学校考虑到我工作负担重今年就不用做班主任了。虽然我知道这是学校领导对我的关心可我还是有丝丝失落我就想既然学校这么体谅我那我就把我的真实想法表达出来我想把做班主任的任务和一个班的教学任务对调再兼点其他课也好啊。也许正如艳照门主角阿娇说的“太傻太天真”或者说是我得寸进尺的报应我又“官复原职”了。我想既然是我自己要做班主任的那就应该好好做。所以我一直在努力。刚接手五（5）班还蛮高兴看到有个于丽瑶做班长。可后来才发现其实不行。一是她专断的风格已经不适合五年级学生二是她长期参加合唱队等各种活动根本没时间管班。我得调整班队核心。经过接近一个学期的培养才形成新的班级核心。作为班主任我是积极支持学校各种活动的因为我觉得让孩子多参加活动对他们的成长很有利。所以“小天使”合唱队里我们五（5）班就占了8个是全校最多以至于数学老师都在说：“彪哥你班合唱队去了那么多我有时候不知道怎么上课。”不仅合唱队什么演讲啊科技啊体育啊我都积极让他们参加当然有个前提就是不能影响学习。我基本上每次下午的课外活动都会带他们出去这还受李振老师在q群表扬过。我这么做一是为了和孩子们打成一片二是我本来也很享受后面跟着一大群屁颠屁颠的孩子的感觉。也正是因为我的这些努力我现在和孩子们的关系非常融洽这学期还获得了文明课室和升国旗班的荣誉。在教学方面我自我反思力求进步。我积极参加科组的各种活动。在童话书故事比赛中获得好评还积极排练课本剧《散步》大家都说效果还不错我的剧照还登上了《侨胞》。公开课《祖父的园子》受到街道教研室周冬琼主任的肯定她说：“嗯我听了你几节课了。一次比一次进步这次可以说是成熟了。”在教学上我特别强调“扶贫”和兴趣。课堂上我会更多关注后进生同时我会尽量使自己的课堂有趣即使没想到什么有趣的招也要让自己的声音、表情或肢体动作有趣点。有次看到学生模仿我读文章时的表情我特有成就感。为了让学生期盼上语文课我曾有段时间试着课前给他们讲个小故事或笑话遗憾的是我没坚持很久。不过我想我为“兴趣”两个字已经努力了。也正是这些努力我们两个班的语文成绩一直都还不错。记得上学期期末我的教学奖金是750元排除艺体美科的老师我的奖金是比较高的了。反映到教学上也就是我的教学积分是6+5=11分即年级的第一、第二名。这次期末考试的成绩也不错平均分都在82和83之间都进入了前三甲。请原谅我在这里显摆成绩因为这是证明我们非术科老师教育教学的重要砝码。最后请允许我鞠躬表示对在座的领导和老师的谢意。因为在前两次的述职中大家给我的分数都不低我一直心存感激想找机会表达谢意。因为我觉得自己也并没有多大贡献更没有什么特别出色的成绩但是大家还是给予厚爱和眷顾作为一位来自外省的临聘教师心里的这种感激之情无法用言语表达。同时也要特别感谢学校领导对我生活和工作的关心。感谢级长和备课组几位