八年级语文上册 第10课(诗三首) 鄂教版.doc

《诗三首》
第一部分：
1．填空：
⑴普希金，国著名诗人，代表作品有。
⑵狄金森，国著名诗人，代表作品有。
2．下面词语书写正确一项是（）
A、雾霭博爱祈求充许
B、诱惑蔚蓝请撤羡募
C、沟壑厌倦异帮港湾
D、呼啸嘎吱桅杆追逐
3．根据课文将诗句补充完整。
⑴也许你早该到达一个平静的港湾——你早该享受那幸福的安宁
。
⑵，桅杆弓着腰在嘎吱作响……
⑶我在等待着你的回答呀——。
4．《我羡慕你，大海的勇敢的船夫》中，“我”所“渴求的另一种自然”指的是什么？
5．《帆》中“下面的涌着清澈的碧流，上面洒着金色的阳光……”象征着什么？
6．“它不是要寻找幸福，也不是逃离幸福的乐疆”这句话的含义是什么？
读选文，回答问题：
蓝海
狄金森
我的河流涌向你——
你肯收容吗，蓝色的海？
我在等待着你的回答呀——
啊大海——你多么慈祥，博爱——
我要从污浊的沟壑
把一条条溪流引来——
说呀——大海——说你允我扑进你的胸怀！
7．在作者笔下，蓝海是怎样的海？
8．作者为什么说蓝海是慈祥而博爱的？
9．“我扑进你的胸怀”是什么含义？
10．《蓝海》和《帆》两诗中大海的形象有什么不同？

第二部分：
根
牛汉
我是根
一生一世在地下
默默地生长，
向下，向下……
我相信
地向有一个太阳。
听不见枝头鸟鸣。
感觉不到柔软的微风，
但我坦然
并不觉得委屈烦闷。
开花的季节，
我跟枝叶同样幸福，
秋天，沉甸甸的果实，
注满了我的全部心血。
11．诗中“根”的形象象征着什么？
12．诗人以根自喻想表达什么？
13．这首小诗的寓意是什么？
14．你觉得这首诗的韵律怎样？为什么会这样？

第三部分：
15．请模仿下面句子的形式，从“鲜花”、“矿石”、“蜡烛”、“航船”等事物中选择两个作为陈述对象，写两组句子。也可自选其他事物来写。要突出所写对象的特征。(2004年湛江试题)
例句：种子，如果害怕埋没，那它永远不能发芽。
(1)
(2)
16．请根据下面的语境，写出张琳的转述语。要简明、连贯、得体。不要超过45字。(2004年湛江试题)
李蓉是班上的语文课代表，因病住院，她的同桌好友张琳星期天到医院探望她。李蓉请张琳把自己写的作文转交给教语文的郝老师，并让张琳代自己向郝老师表示迟交作文的歉意，希望郝老师能批改好，好让张琳后天来时带给她：
第二天，张琳把李蓉的作文交给郝老师时，对郝老师说：

17．阅读下面的材料，然后回答问题。（2004年益阳试题）
某单位正在召开总结大会，牛厂长表彰了厂里的科技人员。他说：“我厂的科技人员研制的新的照明系统，能节约电费将近65%以上，这项成果将为我厂带来很大的经济效益。”牛厂长讲完后，大会主持人接着说：“下面欢送领导下台，请受表彰的科技人员上台。”牛厂长听了，很不自在。
①牛厂长的话里有一个病句，请用横线在原文中标出。
②牛厂长听了会议主持人的话，为什么“很不自在”？