（小学中学试题）八年级生物上册 5.3 动物在生物圈中的作用(无答案)(新版)新人教版.doc

第三章动物在生物圈中的作用
预习案
一、预习提纲
1、动物对维持生态系统的平衡有什么作用？
2、动物在生态系统物质循环中具有什么作用？
3、动物对植物的生长、繁殖有什么影响？
二、预习自测题
1.在自然生态系统中，各种生物之间、生物与环境之间存在着相互
和相互的关系。
2.在生态系统中，各种生物的、和所占的总是维持相对的状态叫着生态平衡。
3.动物在自然界中的作用主要包括：
eq\o\ac(○,1)在维持___________中的重要作用
eq\o\ac(○,2)促进生态系统的_____________
eq\o\ac(○,3)帮助植物______、传播__________
【展示交流】分小组交流以上内容

行课案
【合作探究】
麻雀吃人们种的粮食，为什么专家发出要保护麻雀的呼吁？

2.现在野兔数量增加的主要原因是什么？自然生态系统中的各种动物的数量能不能无限增长？为什么？

3.动物怎样促进生态系统的物质循环：
动物作为者，直接或间接地以为食，通过和将摄取的有机物变成自身能够利用的物质，这些物质在体内经过，释放，同时产生、等物质，又被利用。
【总结归纳】动物在自然界中的作用：

检测案
工蜂
1.判断题
（1））自然界中的所有植物都需要动物的帮助才能繁殖后代。（）
（2）“剿灭麻雀”，会使一些农作物害虫的数量增加，从而使农作物受到危害。（）
2、《寂静的春天》一书中所描述的寂静世界，你认为这样的世界是（）
A人类乱捕滥杀野生动物造成的B可减少动物对人类的伤害
C自然灾害造成的D更有利于人类的生存
3、对于重庆古城因蝗灾急需5000条蛇、2万只麻雀和20万只青蛙的做法，你认为（）
A多此一举B引进这些动物会影响当地的生态平衡
C既有可能解决蝗灾，又能保护环境
D我们可以用过大量农药来消灭蝗虫
4、人类开发利用一个池塘生态系统的最好方式应当是（）
A禁止捕鱼B及时适时捕捞成鱼
C及时捕捞小鱼D大量投入鱼苗
5、下列关于生态平衡的解释，正确的是（）
A生态系统中各生物成分、种类保持不变
B生态系统中生物的总数量保持不变
C生态系统中各种生物的数量和所占比例维持在相对稳定状态
D生态系统中生物的数量和种类不变
6、科学家认为生态平衡失调的众多因素中可以控制的因素是（）
A火山B地震C台风D人类活动
7、在一个由植物→雷鸟→猛禽组成的食物链中，若捕捉了全部猛禽，雷鸟的数量会（）
A缓慢上升B迅速上升
C仍保持相对稳定D先迅速上升后急剧下降
8、我们把依靠昆虫传粉的花称为虫媒花，下列关于虫媒花的特征不正确的是（）
A花朵大而鲜艳B花粉多而轻
C具有芳香的气味D具有甘甜的花蜜
第一节《细菌和真菌的分布》
年级：八年级课型：新授课时间：20年月日班级：

预习案
一、预习提纲
1.细菌和真菌的分布范围是怎样的
2.怎样检测环境中的细菌和真菌
二、预习检测：（自学检测）
1、菌落就是由一个或繁殖后形成的肉眼可见的集合体。
2、看图5-40填空，细菌的菌落比较，表面或。
3.真菌的菌落一般比细菌菌落。
4.真菌中的霉菌形成的菌落常呈状、状或状，有时还呈现出、、、、等不同的颜色。
5.从菌落的、和可以大致区别细菌和真菌。
6.细菌、真菌培养的一般方法：首先是配制含有营养物质的，然后是对它和用具进行，在它冷却到室温后进行，最后是对接入细菌或真菌进行恒温。
7.细菌和真菌生存所需的条件有、和，有的还需要或一定不需要。
【展示交流】分小组交流以上内容
行课案
【合作探究】
1.养鸡场的饲养员为什么要穿白大褂，农民伯伯给散养的鸡喂食为什么不穿白大褂？

2.为什么培养用细菌时选用的培养皿和培养基,在接种前必须高温处理?为什么要用无菌棉棒?在培养细菌时，没有想好如何具体工作，为什么不要打开灭菌后的培养皿？

3.为什么要准备两套装有培养基的培养皿？

4.两套装有培养基的培养皿，为什么要放在同一环境中培养？

5.四川的泡菜很有名，味道酸，能增进人的食欲。制作泡菜的原理就是利用乳酸菌使蔬菜中的有机物生成乳酸。泡菜坛的结构，既要加盖，还要用一圈水来封口，请推测其中的科学道理。
检测案
一、课堂检测
1、一个细菌或真菌繁殖的后代形成的肉眼能够看见的集合体被称为（）
A真菌B细菌C菌落D菌痕
2、在一个培养皿中有大大小小许多个细菌及真菌的菌落，细菌菌落的特征是（）
A面积比较大，呈绒毛状B面积比较小，表面光滑粘稠
C面积比较大，呈蜘蛛网状D面积比较小，表面絮状
3、在培养基中加入牛肉汁、琼脂是为了（）
A使培养基闻起来更香，容易吸引细菌
B使培养基的表面看起来很粘稠
C为细菌等生物的生活过程提供水分和无机盐
D为细菌等生物的生活提供有机物
4、“打开培养皿，暴露在空气中5-10分钟，再盖上盖，封好”过程中相当于细菌培养的那一个步骤()