（小学中学试题）八年级语文上册 第二单元 第7课 生命之舟习题精选(无答案) 语文版.doc

生命之舟习题精选
助学指要
本文是一则电视新闻解说词，报道了1998年簰洲湾发生溃口以后，解放军和武警战士勇救被困群众的动人事迹。本文除具有一般新闻所具有的迅速、真实、简明的基本特征外，还有声画合一，按时间顺序展开报道，大众化、口语化的听觉语言，语言高度概括、言简意赅等特征。
阅读时，注意把握电视新闻解说词的特征。
读读练练
一、基础知识及其运用
1、给下面词语中的加下画线的字注音。
嘉鱼（）簰洲湾（）搜寻（）靠拢（）
转舵（）肆虐（）截止（）穿梭（）
2、你懂得下列词语的意思吗？试分别解释它们在课文中的含义。
肆虐：
截止：
迂回：
3、在括号中选择恰当的词语填在横线上。
2号凌晨1点多钟，记者_______（搭坐搭乘乘坐）率先下水的湖北省公安消防总队的二号冲锋舟，_______（走奔驶）向溃口方向，冲锋舟一路_______（跨越绕）过房顶、电线等障碍，_______（穿行穿梭来往）于树丛之中，_______（搜寻寻找搜索）被困群众。
二、整体理解
1、文中“生命之舟”指的是什么？
2、解说词有哪些特点？试结合课文从内容、结构、形式等方面加以说明。
（1）内容：
（2）结构：
（3）形式：
三、课内语段阅读
凌晨5点多钟，二号冲锋舟在救起十二位战士、群众之后，向溃口处一片歇满战士、群众的树丛靠拢。行进之中，冲锋舟上的人突然发现冲锋舟左前方一棵小树上，一个小女孩正紧紧抱着树干，洪水已淹到她的腰部，情况十分紧急。
同期声。（施救人员大声叮嘱小孩：千万别动，千万别动……）
由于急流顶冲，冲锋舟向小女孩背部冲去，驾驶员迅速转舵，从二十多米的地方向小树迂回。一次失败了，两次、三次都失败了。洪水仍在肆虐，幼小的生命在抗争。冲锋舟一步一步向小树靠拢，五米、四米、三米、二米、一米……
电视画面。（冲锋舟逐渐向小孩靠拢，消防战士一把救起小孩）
1、上段文字节选自电视新闻《》。电视新闻以画面和声音为主要传播手段，画面包括_______、_______、_______和影像资料,声音包括_______、_______、_______。
2、“湖北嘉鱼簰洲湾突然发生溃口”，这件事发生于_______年，簰洲湾位于_______流域。
3、“冲锋舟一路绕过房顶、电线等障碍，穿梭于树丛之中”一句告诉我们，作者当时看到的情景是：_____________________。
4、解说词中只提到“二号冲锋舟”，电视画面上却出现了“几艘冲锋舟”，这是否是记者的失误？结合上面的解说词谈谈你的看法。
5、“搜寻被困群众”一句中，把“搜寻”换成“搜查”行吗？为什么？
四、课外拓展演练
重庆是一座古城，早在三千年前，它就是巴国的首府。古名叫“巴”，隋朝名“渝州”，北宋更名为“恭州”。南宋有个名叫赵惇的人，他先在这里当王，接着1190年又当上了皇帝，真是喜庆双重，所以，把它改名叫重庆。
如果说重庆的地形像一条长长的舌头，那么朝天门就是舌头尖了。在朝天门的西侧，有许多码头，因而使重庆成为长江上游一个十分重要的港口。
重庆并不高，但是人们称它山城。这是有些说头的。
你看这重庆——从下到上，从上到下，到处都是房屋，密密麻麻，层层叠叠。可以说，城是一座山，山是一座城。市区的最高地面海拔280米，市区的最低地面却只有海拔160米，同在一座城，地面的相对高度竟差120米。这在我国以至于世界都是不多见的。因此，重庆被称作山城。（选自《话说长江·从宜宾到重庆》）
1、“重庆”有哪些别称？它最终定名是什么时候？
2、选文从哪些方面介绍了重庆？
3、举例说明选文运用了哪些修辞手法？
五、读后研习
假如你是一名记者，要将班上的一次偶发事件做一个报道。设想一下：你会怎样做？