（小学中学试题）初三自然科学第三四五六节知识精讲 浙江版.doc

初三自然科学第三四五六节知识精讲
【同步教育信息】
一.本周教学内容：
第三节体内物质的运输
第四节能量的获得
第五节体内物质的动态平衡
第六节代谢的多样性

重点、难点：
体内物质的运输能量的获得体内物质的动态平衡
新陈代谢的多样性

【教学过程】
一、血液
实物展示：血液分层
1、成年人的血液总量约占体重的7%～8%。一个体重50千克的人，他体内的血量约为3.5～4.0升。构成血液的成分有液态的血浆，以及各种血细胞。这些血液一刻不停地循环，为人体细胞输送各种营养物质。

2、实验：观察血涂片
红细胞（redcell）――没有细胞核，呈两面凹的圆盘形。红细胞里有一种红色含铁的蛋白质，称血红蛋白，使血液呈现红色。
血红蛋白特点：血红蛋白在氧浓度高的地方容易和氧结合，在氧浓度低的地方又易与氧分离。
血红蛋白的功能：帮助红细胞运输氧，也能运输一部分二氧化碳。
白细胞（whitecell）――有细胞核，比红细胞数量少。人体内有多种白细胞。
白细胞的功能：能保护身体免受病患，如中性粒细胞和淋巴细胞能吞噬侵入人体内的病菌；淋巴细胞还与机体的抗传染功能有关。
血小板（platelet）――血小板是最小的血细胞，没有细胞核。
血小板的功能：血小板有加速血液凝固的作用。
血细胞都有一定的寿命，人体内的血细胞每时每刻经历着衰老、死亡和再生。红细胞每秒更新200多万个，大约60天左右全身的红细胞会更换一半。人体内具有造血功能的红骨髓担负着血细胞的再生任务。
3、解读血常规检查报告单
NO项目结果正常范围参考值单位NO项目结果正常范围参考值单位1白细胞计数11.83.5～10×109/L5血小板计数210.0100～300×109/L2中性粒细胞计数85.050～70%6淋巴细胞计数2.10.7～4×109/L3红细胞计数3.03.5～5×1012/L7血型AB型4血红蛋白90110～150g/L说明：如果红细胞数量或血红蛋白低于正常值，称为贫血。
讨论：根据人体血液中血细胞的正常值，你认为这张报告单已告诉我们此人哪些指标不正常。
结论：可能患有炎症（白细胞数量偏高）和贫血（血红蛋白含量偏低）。
血液的功能――血液具有输送氧、二氧化碳、各种营养物质及代谢产物的功能，还能起预防保护作用，血液对调节体温也有重要作用。

二、心脏
1、心脏位于人体胸中部偏左下方，心肌有力地收缩和舒张将血液输向全身。心脏被心肌隔成左右不相通的两部分。左右两部分又被能够控制血液定向流动的、只能向一个方向开的瓣膜（房室瓣）分别隔成上下两个腔，整个心脏可分为4个腔（左右心房和左右心室）。心室与动脉间的瓣膜（动脉瓣）可防止血液倒流回心室。围绕在心脏上的冠状动脉为心脏提供营养物质和氧气。（注：动脉离心、静脉回心）
2、血管
血管类型管壁特点管腔特点血流速度主要功能动脉厚、弹性大小快把血液从心脏送到全身各处静脉较薄、弹性小大，内有防止血液回流的瓣膜较慢把血液从全身各处送回心脏毛细血管仅由一层上皮细胞构成最小最慢便于血液与组织细胞进行物质交换
三、血液循环
血液在由心脏和全部血管组成的封闭的管道中，按一定方向周而复始地流动，称为血液循环。血液在一次完整的循环过程中要流经心脏两次，可分为体循环和肺循环两部分。
体循环过程：左心室→主动脉→各级动脉→全身毛细血管网→各级静脉→大（上、下腔）静脉→右心房
肺循环过程：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房
（注：由于心室需用更大的力将血液输送出去，所以心室壁较心房壁厚，同时由于体循环路线较肺循环长得多，因此左心室的壁较右心室的壁厚。）

动脉血：含氧量高，血呈鲜红色；
静脉血：含氧量低，血呈暗红色。
血液循环的主要功能――不断将氧气、营养物质和激素等从“源地”运送到全身各个组织器官，并将器官组织呼吸作用产生的二氧化碳和其他代谢产物带到排泄器官排出体外，以保证生理活动正常进行。

四、脉搏与血压
1、心率：心脏每分钟跳动的次数称为心率。健康的成人安静时心率约为每分钟75次。
2、脉搏：心脏每次收缩都会产生很大的压力，此压力沿着动脉向前推动血液，使所有动脉都受到压力，形成脉搏。
脉搏和心率是相同。中医在诊断疾病时常把手指放在腕部的桡动脉处来诊断疾病。
3、血压：血液在血管内向前流动时对血管壁产生的压强称为血压。
收缩压：当心脏收缩时，动脉血压达到的最高值称为收缩压。健康人在12～18.7千帕
舒张压：心脏舒张时动脉血压降到最低的值称为舒张压。健康人在8～12千帕
高血压：如果一个人的舒张压经常超过12千帕，则其血压称为高血压。
低血压：如果一个人的收缩压经常低于12千帕，则其血压称为低血压。
高血压和低血压对人体都是有害的。
（注：毫米汞柱和千帕的换算关系：1mmHg=0.133千帕=1.33百帕）

五、氧化供能
食物通过消化和吸收，并且