（小学中学试题）九年级语文下学期第五次模拟考试.docx

2019-2020学年第二学期九年级第五次模拟考试
语文试题
语文试题，包括三道大题，共20道小题。全卷满分120分，考试时间为120分钟。考试结束后，将本试题和答题卡一并交回。
注意事项：
1.答题前，考生务必将自己的学校、姓名、班级、学号填写在答题卡上，并将条形码
准确粘贴在条形码区域内。
2.答题时，考生务必按照考试要求在答题卡上的指定区域内作答，在草稿纸、试卷上
答题无效。
一、积累·运用（20分）
1.阅读下面语段，完成问题。（共8分，第（1）-（5）小题每空1分，第（6）小题2分）
不，简直如一卷钢板出轧，的确有那种凝重，那种猛烈。尽管这样，壶口还是不能尽收这一川黄浪，于是又有一些各自夺路而走的，乘xì而进的，折返迂回的，它们在龙槽两边的滩壁上散开来，①钻石觅缝，汩汩如泉；②淌过石板，潺潺成溪；③被夹在石间，哀哀打旋。还有那顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如缕……而这一切都隐在湿漉漉的水雾中，罩在七色彩虹中，像一曲交响乐，一幅写意画。我突然陷入沉思，眼前这个小小的壶口，怎么一下学集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态，兼容了喜、怒、哀、怨、愁——人的各种感情。造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗?
（1）“乘xì”中注音的字应写作______________；“出轧”中的“轧”注音应是______________。
（2）语段中①②③处应填入的关联词分别是（）
A.①不但……②而且……③还 B.①于是……②或者……③有的
C.①有时……②有时……③有时 D.①或……②或……③或
（3）下列各项中与“如丝如缕”结构完全一致的成语是（）。
A.群龙九自 B.烟消云散 C.鹤立鸡群 D.脚踏实地
（4）作者由自然界“水的形态”，联想到“人的各种感情”。下列各句中运用了这种由物及理
写法的一项是（）
A.人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。 B.采菊东篱下，悠然见南山。
C.窈窕淑女，君子好逑。 D.海内存知己，天涯若比邻。
（5）与“于是又有一些各自夺路而走的”这句话所用修辞相同的一项是（）
A.布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。 B.感时花溅泪，恨别鸟惊心。
C.可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。 D.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
（6）请将语段中画线语句改为陈述句：___________________________________
2.阅读《谈读书》，完成问题。（共12分，第（1）—（2）小题各1分，（3）—（7）小题各2分）
读书使人充实，讨论使人机智，作文使人准确。因此不常作文者须记忆特强，不常讨论者须天生聪颖，不常读书者须欺世有术，始能无知而显有知。读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人__________，伦理学使人__________，逻辑修辞之学使__________；凡有所学，皆成性格。人之才智但有滞碍，无不可读适当之书使之顺畅，一如身体百病，皆可借相宜之运动除之。
（1）关于本文所用冒号的作用，下列说法正确的一项是（）
A.用于总性话语的后边，表示引起下文的内容 B.表示引出解释或说明
C.用于总括性话语的前边，以总结上文 D.表示提起下文
（2）横线处应填词语正确的一项是（）
A.深刻 庄重 善辩 B.深刻 善辩 压重
C.庄重 善辩 深刻 D.善辩 深刻 庄重
（3）“人之才智但有滞碍”这句话中“但”的意思是______________________________。
（4）请以简洁的语言概括语段的主要内容：_________________________。
（5）“凡有所学，皆成性格”，品读孟子《鱼我所欲也》中“□□□□□□□□□，□□□□□□□”的哲理名言，让我们深知“义比生命更为人们所珍爱，不义比死亡更为人们所厌恶”。
（6）“读史使人明智”，《十五从军征》中“□□□□□，□□□□□”的语句，展现了战争造成的青青松柏、累累坟冢的凄凉景象，令人倍感和平的可贵。
（7）“读诗使人灵秀”，赏读岑参《白雪歌送武判官归京》“□□□□□□□，□□□□□□□”的传神之笔，心中自会腾起一个诗意盎然、瑰丽新奇的境界。
二、探究·感悟（50分）
（一）古诗文（16分）
“智者乐水”“智者”通晓事理，思维活跃。现在，让我们开启“探索智之理趣”的文化之旅，通过综合性学习完成3—7题。
出师表
诸葛亮
先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
侍中、侍郎郭攸