试题-全国-2017_三年级数学上册 第八单元 第三课 分数的简单计算练习 新人教版.doc

1分数的简单计算一、填空题。1、3个加上2个是（）个，也就是（）。2、7个减去3个是（）个，也就是（）。3、计算1-，要把1看成分母是（）的分数，用（）减去，得（）。4、（）。二、判断题。1、。（）2、-。（）3、1-=。（）4、。（）三、选择题。1、+=（）。A、B、C、2、=（）。A、B、C、3、1=A、7B、6C、84、-=（）A、B、C、解答题。1、修路队修一条路，第一天修了全长的，第二天修了全长的，两天一共修了全长的几分之几？2、一根铁丝，第一次用去米，第二次用去米，第一次比第二次多用去几分之几米？3、商店运来一批水果，第一天卖出全部的，还剩下这批水果的几分之几？参考答案一、填空题。1、答案：52、答案：43、答案：5解析：用1减去一个分数，可以把1看成和减数分母相同的分数，然后再减，所以1-，要把1看成分母是5的分数，用减去，得。4、答案：二、判断题。1、答案：×解析：同分母分数相加，把分子相加，分母不变，所以。2、答案：√解析：同分母分数相减，把分子相减，分母不变。所以答案：×解析：计算1-，要把1看成分母是10的分数，也就是要用。4、答案：√解析：同分母分数相加，把分子相加，分母不变，所以。三、选择题。1、答案：B解析：同分母分数相加，把分子相加，分母不变，所以+=。答案：A解析：计算，要把1看成分母是6的分数，也就是要用。3、答案：A解析：分子和分母相同的分数等于1，所以1=4、答案：C解析：同分母分数相减，把分子相减，分母不变。所以-=四、解答题1、答案：+=答：两天一共修了全长的。解析：修路队修一条路，第一天修了全长的，第二天修了全长的，两天一共修了全长的几分之几，用加法计算。用+，同分母分数相加，把分子相加，分母不变，所以+=答案：-=（米）答：第一次比第二次多用去米。解析：一根铁丝，第一次用去米，第二次用去米，第一次比第二次多用去几分之几米。用减法计算，列式为-，同分母分数相减，把分子相减，分母不变。所以-=米。解析：商店运来一批水果，第一天卖出全部的，还剩下这批水果的几分之几，用减法计算，把这批水果看做“1”，用1-=。