跨文化交际课程对英语专业研究生跨文化敏感度的影响研究的任务书.docx

跨文化交际课程对英语专业研究生跨文化敏感度的影响研究的任务书
任务书
一、题目
《跨文化交际课程对英语专业研究生跨文化敏感度的影响研究》
二、研究背景及意义
文化交流面临的问题日益增多，特别是在现代全球化的背景下，文化差异愈来愈成为交际中一个重要的难点。作为英语专业人才，跨文化交际能力的培养尤为重要。但是，在传统英语教育中，英语教学的语法学习和文化背景转介绍要素是主要的，掌握语言技能要素是重要的，但对于跨文化交际能力的培养却有所欠缺。因此，跨文化交际课程对英语专业研究生跨文化敏感度的影响研究十分必要。
三、研究内容及步骤
本研究将采用实证研究法探究跨文化交际课程对英语专业研究生跨文化敏感度的影响。具体研究内容和步骤如下：
（一）研究设计
1.问题设计：本研究的主要问题为跨文化交际课程能否对英语专业研究生跨文化敏感度产生积极影响。
2.样本筛选：本研究选择在某985高校攻读英语专业硕士研究生的学生作为研究对象，样本数目为100人。
3.研究工具：本研究采用问卷调查法，并结合个别访谈及文献资料分析法。
（二）数据收集
1.初步问卷设计：本研究通过文献资料分析法，设计初步问卷，对跨文化交际课程对英语专业研究生跨文化敏感度的影响方面进行探讨。初步问卷涉及到英语专业研究生的基本信息、跨文化交际课程学习情况、跨文化敏感度等方面。
2.问卷调查：本研究采用书面发放方式进行问卷调查，根据初步问卷结果进行修改后再进行正式问卷发放。问卷调查的主要内容是跨文化交际课程对英语专业研究生的跨文化敏感度产生的影响调查。
（三）数据处理
1.问卷筛选：将问卷按照要求筛选，去除掉答案不完整或明显虚假的问卷。
2.数据分析：本研究将通过SPSS软件进行数据分析，采用描述性统计、因子分析、方差分析等多种统计方法分析数据。
（四）研究结论
基于以上研究步骤的数据分析结果，本研究将得到跨文化交际课程对英语专业研究生跨文化敏感度的影响研究结论，包括对跨文化交际课程对英语专业研究生跨文化敏感度的影响程度、跨文化交际课程对英语专业研究生跨文化敏感度的具体影响方面等等。
四、预期成果及时间安排
本研究预计通过问卷调查、个别访谈及文献资料分析等方法，针对跨文化交际课程对英语专业研究生跨文化敏感度产生影响的问题进行实证研究，分析研究结果会得出跨文化交际课程对英语专业研究生跨文化敏感度产生的积极影响。并且，结合本研究的结果，发表论文论证在跨文化交际课程对英语专业研究生跨文化敏感度方面的必要性与可行性，并加以推广。具体时间安排如下：
-前期准备：10天
-数据收集：20天
-数据分析：30天
-结论撰写与论文筹备：30天
五、研究经费及人员分配
本研究需要资金1000元用于打印问卷等事务性支出。研究人员包括3名硕士研究生，其中1名负责问卷发放和数据收集，1名负责数据分析，1名负责论文撰写和论文筹备等工作。
六、研究限制
虽然本研究采用了实证研究法，但是题目较为狭窄，样本数量不足，因此本研究具有一定的局限性和不足之处。如果后续有更多的资源，也可以考虑拓宽研究题目和增大样本数量，以便更全面深入地了解跨文化交际课程对英语专业研究生跨文化敏感度的影响。
七、参考文献
[1].陈慧玲.互联网+时代英语跨文化交际教学策略的研究及实践[J].天津师范大学学报,2019,39(4):42-48+55.
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[4].陈淑英.跨文化交际教学在大学英语教学中的应用[J].教学与研究,2019,31(5):115-116.
[5].金学军,张静.网络时代的跨文化交际教学模式初探[J].电化教育研究,2019(6):141-142.