满足经济发展要求以职业能力为核心.doc

本资料来源搜集与网络和投稿如有侵权牵扯利益关系请告知上传人联系删除。满足经济发展要求以职业能力为核心1抑制经济通胀时期设计人才的需求从2021年开始美国的“次级抵押贷款危机”不断的深化与蔓延最终导致了美国乃至世界性的金融危机并且以2021年9月美国的雷曼公司倒闭为大爆发的标志。2021年的这次世界性金融危机对中国也产生了很大影响在危机爆发后中国政府积极采取应对措施实施了一系列扩大需求、特别是扩大周内需求的经济政策抑制经济通胀。设计产业将成为国家的核心竞争力之一以创新而立命的设计终于在中国迎来了历史上最好的发展契机而作为推动设计发展的重要力量设计教育被赋予了重大的使命。平面设计教育面对的是知识经济的世界巨大的发展空间将带动其走人一个崭新的时空。对于平面设计专业而言借助整个设计产业的发展契机捉住时机、培养具备创新设计的能力合格的人才已经成为中职院校计算机平面设计专业发展的关键。2中职学校的计算机平面设计人才的现状与出路我国经济发展乃至世界经济潮流的转变使我国的平面设计教育正面临着一个充满机遇的时代。随着中国大学教育的扩大招生目前计算机平面设计专业的人才包括研究生、本科生、高职生、中职生……呈现出多层次性每个层次都各有其优势.而中职学生在学历上的优势无疑是最弱的所以要想在激烈的市场竞争中取胜必须突出重点、以发展职业能力为核心“做中学、学中做、学做合一”把教学与实践紧密结合起来。3中等职业学校计算机平面设计专业课程改革中等职业学校计算机平面设计专业的课程改革应从以下方面着手：工作课程为导向的课程模式随着职业教育的飞速发展对课程的要求越来越严峻工作过程为导向的课程发展刻不容缓.工作过程是个体为完成一件工作任务并获得工作成果而进行的一个完整的工作程序以计算机平面专业基础课色彩课为例。研究一份基于工作过程为导向的色彩课课程设置使学生学有所成.使学生的实践技能更好的适应社会的需求。3.1增加应用类美术内容与课时。从社会反馈的信息我们发现单纯的专业毕业生已不受社会欢迎而综合型的复合人才越来越抢手。所以根据情况我们对色彩课程进行了适当的调整减少纯美术内容、增加应用类美术内容。加大应用类美术内容与课时使其尽量适应社会发展的需要学生毕业到社会上有更强的竞争力。3.2调整传统类教学内容。我们从已在就业领域崭露头角的历届优秀毕业生（2021级优秀毕业生杨丽媛等）的情况上看到那些速写能力强、注重色彩技法研究的学生容易在社会上取得优秀的成绩。因此色彩课也作了相应的调整增加色彩技法的内容.让学生通过纯技法的训练大胆的使用现代的材料、涂料、不同质地的笔等进行综合技法的研究来丰富和开拓色彩画的新技法新局面使色彩作品更丰富。同时。逐渐增加设计色彩人课目的是提高学生的概括能力为毕业打基础。通过积极的建设将色彩基础理论教学色彩写生教学色彩实践教学三个部分有机结合把本课程建设成为教学体系完善教学方法和手段灵活科学教学质量高教学效果突出具有鲜明专业特色的职业教育教学课程在同课程中具有独创性和示范性.达到省级精品课程的建设目标。4工作课程为导向的课程模式色彩课程的建设步骤4.12021年9月至2021年1月。修改教学大纲；在2021级电脑美术设计专业进行教学大纲初稿的方案试验：制定可行的“教学计划”。使本课程达到校级精品课程的标准。4.22021年1月至2021年7月以色彩基础理论教学为基础.加强色彩写生教学和色彩实践教学.积极探索改进教学方法和教学手段.推进色彩课教学改革.开展互动式教学和研究性学习在2021级电脑美术设计专业和动漫设计与制作专业进行教学大纲和新教学计划的试验；强化教学管理完善课程建设充实授课教案4.32021年7月至2021年8月。制作色彩课多媒体教学课件。4.42021年9月至2021年12月。根据教师自身特长充分地发挥教师的优势和积极性。在2021级电脑美术设计专业和动漫设计与制作专业进行教学大纲初稿的方案试验；让学生能得到老师的指导。不断挖掘和寻找色彩教学与创作实践的结合点积极引导学生形成个性的色彩语言和思维创新能力创作出较高质量的色彩作品。翻拍或搜集复印色彩参考资料不断充实学生的色彩参考资料。4.52021年11月。积极开展《色彩》课程的科学研究完成教学研究项目及教学论文的编写工作：以科研促教学.教师积极地申报科研立项推出精品成果然后把科研成果固化到教学中.提高本课程的教学质量。5“职业能力”的项目作业与“职业规划”指引相结合在职业能力的培养方面.尝试开设项目作业课程是一种整合各学科内容的新课程体系方法若干真实的项目课题将学生应该掌握的学科知识点和能力要求蕴含其