试题-全国-2017_（云南专版）2018年中考化学总复习 第一编 第2单元 我们周围的空气（精讲）练习.doc

10第二单元我们周围的空气,考标要求)单元学业水平考试内容目标要求第二单元1(37)氧气的实验室制取与性质。b2(44)说出空气的主要成分，认识空气对人类生活的重要作用。b3(45)知道氧气能跟许多物质发生氧化反应。a4(46)能结合实例说明氧气、二氧化碳的主要性质和用途。c5(47)初步学习氧气的实验室制取方法。a6(48)了解自然界中的氧循环和碳循环。b7(72)区分纯净物和混合物。c8(91)知道催化剂对化学反应的重要作用。a9(93)初步认识常见的化合反应、分解反应，能用于解释日常生活中的一些化学现象。c,单元知识架构),知识整理)空气的组成和用途1．空气的成分：成分氮气氧气稀有气体二氧化碳其他气体和杂质体积分数78%21%0.94%0.03%0.03%2.空气中氧气含量的测定实验(如图)：(1)反应原理：__4P＋5O2eq\o(=====,\s\up7(点燃))2P2O5__。(2)现象：a.红磷燃烧放出热量，产生大量__白烟__。b．冷却至室温后打开弹簧夹，烧杯中的水进入集气瓶内，约占瓶内液面以上容积的eq\f(1,5)。(3)结论：__空气中氧气的体积约占空气体积的eq\f(1,5)__。【注意事项】①红磷的量要足才能保证瓶内氧气完全消耗，气压降低。②装置气密性良好。③点燃红磷后立即伸入集气瓶并迅速塞紧塞子。④待集气瓶冷却到室温后再打开弹簧夹。⑤一般不可用硫和木炭代替红磷进行实验，因为它们燃烧生成的是气体。3．空气是一种宝贵的资源：(1)氧气的用途：①供给呼吸，如：用于医疗急救。②__支持燃烧__，如：用于炼钢、气焊等。(2)氮气的用途：①制造硝酸和氮肥的重要原料。②化学性质稳定，可作__保护气__，充在灯泡里延长寿命，充在食品袋中防腐。③医疗上可在液氮冷冻麻醉条件下做手术。(3)稀有气体的用途：(氦、氖、氩、氪、氙、氡)①因为化学性质很不活泼，可用作__保护气__。②制成电光源，如航标灯、霓虹灯等。空气的污染及保护1．空气污染物：目前计入空气污染指数的项目暂定为：__二氧化硫__、__一氧化碳__、二氧化氮、可吸入颗粒物(粒径在10微米以下的颗粒物，称PM10，又称飘尘)和臭氧等。2．污染物的来源：(1)__化石燃料__的燃烧；(2)工厂排放的废气；(3)汽车尾气的排放等。3．空气污染的危害：损害人体健康，影响农作物生长，酸雨、全球气候变暖、臭氧层破坏等。4．防治污染的措施：(1)加强大气质量监测；(2)__使用清洁能源__；(3)积极植树、造林、种草等。氧气的性质1．物理性质：通常情况下，氧气是无色无味的气体，密度比空气__略大__，__不易__溶于水。2．化学性质：化学性质比较__活泼__，具有助燃性、氧化性。可燃物燃烧时的现象化学方程式木炭在空气中，只会红热，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体。C＋O2eq\o(=====,\s\up7(点燃))CO2在氧气中，剧烈燃烧，发__白光__，放热，生成的气体能使澄清石灰水变浑浊。硫在空气中，发出微弱的淡蓝色火焰，放热，生成具有刺激性气味的气体。S＋O2eq\o(=====,\s\up7(点燃))SO2在氧气中，发出明亮的__蓝紫色火焰，放热，生成具有__刺激性气味__的气体。铁丝在空气中，只会红热，不能燃烧。3Fe＋2O2eq\o(=====,\s\up7(点燃))Fe3O4在氧气中，剧烈燃烧，__火星四射__，放热，生成__黑色__固体。镁条在空气中，剧烈燃烧，发出__耀眼__的白光，放热，生成__白色__固体。2Mg＋O2eq\o(=====,\s\up7(点燃))2MgO【注意事项】①做铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底部要预留少量__水或细沙__，防止灼热的生成物溅落使集气瓶底炸裂。②做硫在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底部要预留__少量水__，吸收生成的二氧化硫，防止__空气污染__。③影响物质燃烧的剧烈程度因素之一是氧气的浓度。氧气的实验室制法1．实验室制氧气(化学变化)：药品高锰酸钾氯酸钾和二氧化锰过氧化氢和二氧化锰反应原理2KMnO4eq\o(=====,\s\up7(△))K2MnO4＋MnO2＋O2↑2KClO3eq\o(=====,\s\up7(MnO2),\s\do5(△))2KCl＋3O2↑2H2O2eq\o(=====,\s\up7(MnO2))2H2O＋O2↑发生装置续表药品高锰酸钾氯酸钾和二氧化锰过氧化氢和二氧化锰收集方法可用排水法收集，因为氧气__不易溶于水__。可用向上排空气法收集，因为氧气__密度比空气大__。实验步骤(