高中历史新课程中的法律意识培养研究的任务书.docx

高中历史新课程中的法律意识培养研究的任务书
任务书
题目：高中历史新课程中的法律意识培养研究
背景：
随着社会的发展，法律意识越来越受到人们的重视。在学生中培养法律意识，不仅有助于维护社会秩序、维护自身合法权益，也是社会责任感和公民素养的体现。作为一种学科，历史不仅是认知人类过去的重要阶段，也承担着培养学生思想品德、社会责任感等重要任务。因此，在高中历史教学中，加强法律意识的培养，具有重要的现实意义和深远的历史意义。
任务：
本次任务要求对高中历史新课程中的法律意识培养进行研究。研究内容包括但不限于以下几个方面：
1.高中历史新课程中法律意识的概念和内涵。通过对相关文献的梳理和解读，明确高中历史新课程中法律意识的具体构成要素和主要内容，为后续研究提供理论依据。
2.高中历史新课程中法律意识的培养模式。通过研究高中历史新课程中的教材体系、教学方法、评价体系等方面，探讨如何从课程设计、教学实践等方面促进学生法律意识的形成和发展。
3.高中历史新课程中法律意识培养的效果与影响。通过开展问卷调查和实地观察等方法，对学生法律意识的培养效果和对学生的影响进行评估和分析，探讨如何进一步完善高中历史新课程中法律意识的培养模式。
要求：
1.文章长度不少于1200字，结构清晰，论述明确，层次分明。
2.数据需充分确凿，不得虚构、篡改。
3.文章要求有一定的创新性和可操作性，有对高中历史新课程中法律意识培养的个人理解和见解。
4.论文应符合学术规范，引用文献应规范并精确。
时间：
本次任务需要在两周内完成，即提交时间为（填写日期）。